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A1.1 intensivo
Curso 458 (Del 20 de mayo al 19 de junio)
Unidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5 Aula internacional 1 plus
Los tests DELE y SIELE: https://examenes.cervantes.es/es/dele/que-es
https://examenes.cervantes.es/es/presentacion/siele
- La biblioteca: https://nyork.cervantes.es/en/library_spanish/library_spanish.htm
- Actividad cultural del instituto: https://nyork.cervantes.es/en/culture_spanish/culture_spanish.htm
Aula Internacional Plus 1 Campus Difusión Para docentes
Contenidos del curso
Tarea de Evaluación 1 Tarea de Evaluación 2
PDF Unidad 0 y Unidad 1
Fichas proyectables Unidad 0 y Unidad 1
Audios Unidad O y Unidad 1
Vídeo unidad 1
Fichas de trabajo Unidad 1
Transcripciones audios Unidad 1 y Unidad 0
Transcripción vídeo unidad 1
Soluciones Unidad 1
Fichas proyectables Unidad 0 y Unidad 1
Autocorregible unidad 1
C l a s e 1
Presentaciones (actividad 1, página 10)
- Hola, me llamo Alicia ¿Cómo te llamas tú? - Me llamo....
- ¿Qué tal? ¿Cómo estás tu? - (Estoy) bien, mal, así, así-
Saludos y despedidas (actividad 3, página 11)
¿Qué tal? ¡Hasta pronto!
¿Cómo estás? ¡Hasta mañana!
Buenos días, buenas tardes, buenas noches ¡Hasta luego!
Números del 1-10
El alfabeto (actividad 4, página 11)
¿Cómo se escribe Violán? - V-i-o-l-a-n.
Las cosas de la clase (actividad 5, página 12)
¿Cómo se dice esto en español?
¿Qué significa "mesa"?
Otras expresiones (actividad 6, página 13)
Tengo una pregunta
Lo siento, No sé... 😔
¡No comprendo nada!😱😱😱
¿Puedes repetir, por favor?
¿Puedes hablar más despacio?
Instrucciones:
Mira Escucha Lee Marca
Habla con un compañero Relaciona
Decir nombre, nacionalidad, profesión, edad (actividad 3, páginas 18 y 19)
Me llamo-Mi nombre es-Soy Alicia
Soy española, de las Islas Canarias
Soy profesora de español en el instituto Cervantes
Tengo 57 años
Género: profesiones y nacionalidades
Números 1-100
audio 2Artist Name
00:00 / 00:32
audio 3Artist Name
00:00 / 01:38
"Todo está bien"
"Todo es posible"
"No hay problema" "Progresión, no perfección" "Tengo paciencia" "Soy inteligente" "Aprendo de mis errores" "Yo quiero, yo puedo, yo lo hago" "Poco a poco yo voy lejos" "¡Vamos, vamos, vamos!
C l a s e 2
Hola ¿qué tal? Bien, mal, así, así
Me llamo Alicia ¿y tu? Me llamo o mi nombre es...
¡Encantada!
¡Mucho gusto!
************************************************************************************************************
- Repaso:
Decir nombre, tu nacionalidad y tu profesión: verbos llamarse, ser y tener. Por ejemplo:
Me llamo Alicia
Soy española de las Islas Canarias
Soy profesora de español en el Instituto Cervantes.
Tengo 57 años
Formal e informal
(TÚ) (USTED)
¿Cómo te llamas (tú)? ¿Cómo se llama (usted?
¿A qué te dedicas (tú)? ¿A qué se dedica (usted)?
¿De dónde eres (tú)'? ¿De dónde es (usted)?
¿Cuántos años tienes (tú)? ¿Cuántos años tiene (usted)
Más fácil ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es su nombre?
¿Cuál es tu trabajo? ¿Cuál es su trabajo?
¿Cuál tu nacionalidad? ¿Cuál es su nacionalidad?
¿Cuál tu edad? ¿Cuál es su edad?
Los pronombres personales:
Yo
Tu (Vos)
El, ella, Usted Informal : Vos, tu
Nosotros, nosotras Vosotros, vosotras
Vosotros, vosotras Formal: Usted
Ellos, ellas, ustedes Ustedes
Ser, Tener, llamarse (Ejercicio 17, página 145)
Género profesiones y nacionalidades (ficha proyectable 2)
Audios Unidad 2
Fichas proyectables Unidad 2
Fichas de trabajo Unidad 2
Transcripciones audios Unidad 2
Transcripciones vídeos Unidad 2
Soluciones Unidad 2
Autocorregible
Glosario
C l a s e 3
Hola ¿qué tal? Bien, mal, así, así
Me llamo Alicia ¿y tu? Me llamo o mi nombre es...
¡Encantada!
¡Mucho gusto!
- Tarea y repaso
- El tango es argentino (Actividad 7, página 24)
- Palabras y expresiones favoritas (actividad 8, página 24)
- Vídeo: "Los glotones" (Actividad 11, página 27)
¡Unidad 2!
- ¿Cuáles son para ti los aspectos más interesantes de la cultura hispana? Para mi...
la historia, la vida nocturna. la naturaleza
la comida, la literatura los pueblos y las ciudades
el arte, el cine la música
- Actividades de ocio: ¿Qué quieres hacer este fin de semana?
ir a un concierto, una exposición, ... salir-ir a (infinitivo) cenar
ir al cine, al teatro..., a la playa salir con amigos
Ir de (sustantivo) noche, de compras, excursión... salir de noche
hacer un curso de teatro, un intercambio, fotos, etc...
jugar a videojuegos, al baloncesto, al pueblo cocinar
escuchar música o ver la televisión pero... escuchar a mi amiga, ver a mi amiga
cocinar, leer, visitar,
Hay dos contracciones en español:
Ir a el teatro, ir al cine Jugar a el fútbol, al baloncesto, al tenis
Ir al teatro, ir al cine Jugar al fútbol, al baloncesto, al tenis
C l a s e 4
El género de los sustantivos (Actividad 4, pg. 32, ficha proyectable 3)
Los nombres terminados en "A" son normalmente femeninos: película, revista, coida, playa, ...
Los nombres terminados en "O" son normalmente masculinos: teatro, cruso, trabajo, diccionario, diario...
Los nombres terminados en "E" son masculinos y femeninos: coche, cine, clase, serie, ....
Los artículos en español son:
- Determinados (el, la, los, las) ESPECÍFICO: "El libro de mi amiga" (I know the book i speak about)
- Indeterminados (un, unos, unas, unas). NO ESPECÍFICO: "Un libro de español" (it can be "any book")
Tienen el mismo género y número con el sustantivo: El libro Un libro
La clase Una clase
Los trabajos ¡¡Unos trabajos
Una revista Unas revistas
Conjugación de verbos regulares :
Los infinitivos en español terminan en AR, ER, IR.
Se elimina AR, ER, IR para conseguir la raiz (steem) y después se añaden las terminaciones.
Hablar: Habl
Comer: Com
Vivir: Viv
AR ER IR
Hablo Como Vivo
Hablas Comes Vives
Habla Come Vive
Hablamos Comemos Vivimos
Hablais Comeis Vivis
Hablan Comen Viven
- Algunos verbos irregulares:
Ser: soy, eres, es, somos, sois, son Hacer: hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen
Estar: estoy, estás, está, estamos, estais, estan Saber: se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben
Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, teneis, tienen Querer: quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren
Ir: voy, vas, va, vamos, vais, van Jugar: juego, juegas, juega, jugamos, jugais, juegan
Salir: salgo, sales, sale, salimos, salis, salen Ver: veo, ves, ve, vemos, veis, ven
- ¡Jugamos al "Veo, veo"!
- Veo, veo...
- ¿Qué ves?
- Una cosita que empieza por la letra "p".
- ¿Pizarra?- ¡Sí!
C l a s e 5
- ¿Cuáles de estas cosas quieres hacer en el futuro? (Actividad 8, página 34)
EL verbo 2 está en infinitivo: quiero leer, escribir, visitar lugares históricos, etc...
Es irregular en la vocal excepto en "Nosotros" y "Vosotros" (Hay muchos verbos con esta irregularidad)
Quiero Entiendo Juego
Quieres Entiendes Juegas
Quiere Entiende Juega
Queremos Entendemos Jugamos
Quereis Entendeis jugais
Quieren Entienden Juegan
- Expresar motivos en español (Actividad 9, página 35)
¿Por qué estudias español?
- Para + verbo en infinitivo (termina en AR, ER, IR) Para viajar a Cuba
- Porque + frase con verbo conjugado Porque quiero viajar a Cuba
- Por + sustanstivo Por placer, trabajo, familia, vacaciones, etc...
- ¿Qué quieres hacer en este curso? (Actividad 11, página 39, vocabulario pag. 36)
- Yailing, una estudiante de español, nos habla de su relación con la cultura hispana (Actividad 12, pg. 40)
AQUÍ TIENES las Transcripciones vídeos
.
- ¡Hacemos un Kahoot!
T a r e a para la clase 6 (5 de junio) - Tarea de evaluación 1 AQUÍ (enviarmela jueves último día)
OPCIONAL: ejercicios 25 y 27, página 154
Click aquí para chequear las soluciones Unidad 2
MATERIAL UNIDAD 3
Audios
Fichas proyectables
Fichas de trabajo
Transcripciones audios
Transcripciones vídeos
Soluciones
Autocorregible
Glosario
C l a s e 6
- SER (descripción: soy Alicia, soy profesora, soy española)
ESTAR (emociones: ¡Estoy muy contenta gracias!)
¡Unidad 3!
- ESTAR también significa locación: "¿Dónde está Santiago?" (Actividad 1, páginas 42 y 43, ficha proyectable 7). Camino de Santiago
- Vocabulario geografía : el volcán, la montaña, la cordillera, el desierto, el río, el lago, la selva, el bosque, la costa, la península, la isla, la catarata Página 50
- Vocabulario: Datos sobre países : la capital, las lenguas oficiales, la moneda, la población, el clima, el/los productos impotantes, el/los platos típicos, el/los lugares de interés turístico (Actividad 3, página 45 y página 50)
- SER-ESTAR-HAY (Actividad 4, página 46, ver gramática página 51)
Ser descripción con adjetivo: "Es un país muy bonito"
identificación con sustantivo: "La moneda es el euro" o "la capital es Managua".
Estar: emociones: "Estoy cansada"
locación: "Está en America"
Hay: existencia "Hay muchos lagos" (Este verbo no lleva artículo determinado "el, la, los, las")
- Cuantificadores: ¿"Muy" o "mucho"? (Actividad 5, página 47, ver gramática página 51)
Muy + adjetivo. "El país es muy grande"
Mucho-mucha-muchos-muchas + sustantivo. "Hay mucho petróleo" "Hay mucha población" "Hay muchos platos típicos" "Hay muchas cordilleras"
Verbo + mucho "LLueve mucho" o "Yo hablo mucho", etc...
(Muy) Bien, mal, así, así Confuso-a
Feliz Cansado-a
Contento -a Tranquilo-a
Ocupado- a Nervioso-a
Preocupado-a Frustrado-a
T a r e a para la clase 7 (10 de junio) - - Ejercicios 3, 4, 5, 6, página 155
- Ejercicios 7, 8, 10, página 157
Soluciones Unidad 3
Glosario español-inglés Unidad 3
C l a s e 7
- ¿Cómo estás? Nico y sus emociones
- Repaso y tarea
- Interrogativos : ¡Juega y gana! (Actividad 6, página 48, Autocorregible 5, 6 y 10)
PARA DEFINIR: Que + ser: "¿Qué es la sangría? Es una bebida"
PARA IDENTIFICAR Que + sustantivo: "¿Qué playas hay en el sur?"
Cual-Cuales + ser: "¿Cuál es tu nacionalidad"
PARA PREGUNTAR POR LA CANTIDAD: Cúanto-a-os-as
PARA PREGUNTAR POR EL MODO: Cómo
PREGUNTAR POR EL LUGAR: Cuándo
- Superlativo (actividad 7, página 49, fichas proyectables 4 y 5, ejercicio 14, página 159) Transcripciones audios
Verbo ser + artículo determinado + más + adjetivo + de....
(El, la, los, las) menos
Es la montaña más grande de España
- El clima y las estaciones del año (Actividad 8, página 49, ficha proyectable 6, autocorregible 1 y 2)
Hace + sustantivo (frío, calor, viento, sol, humedad...)
Estar + adjetivo (nublado, húmedo, etc...
LLueve (verbo "llover")
Nieva (verbo "nevar")
Alegre Preocupado-a
Triste Cansado-a
Contento -a Tímido-a
Deprimido-a Orgulloso-a
Emocionado-a Asustado-a
Enojado-a Tranquilo-a
Nervioso-a Frustrado-a
Audio 12Artist Name
00:00 / 01:34
T a r e a para la clase 8 (12 de junio)
- Ejercicio 12, página 158
- Ejercicios 14, 15 y 17 página 159
- Ejercicio 22, página 160
C l a s e 8
- ¿Cómo estás?
- Practicamos Ser-Estar-Hay(Actividad 9, página 52, f. proyectable 9)
- ¿De qué país se trata? (Ejemplo actividad 10, página 52)
- Vocabulario (geografia y datos sobre países, página 50)
- Ser-Estar-Hay
- Cuantificadores: muy o mucho, mucha, muchos, muchas
- Superlativo
- El clima
- ¡Concurso sobre el Mundo Hispano! (actividad 13, página 54)
¡Un poquito de la unidad 4!
- Vocabulario colores, ropa (Fichas proyectables, ejercicio 12, página 164)
- Objetos cotidianos, ropa, concordancia (actividad 3, página 59) Vídeo
- Describir la ropa de la gente (Actividad 5, página 60)
- Turistas en Madrid. Vídeo. (Actividad 13, página 41)
- Este kahoot o este Kahoot
- Música...
"Bien bonito"
Vente para mi casa Come to my house
para bailar conmigo to dance with me
que esta noche hay fiesta, There is a party tonight
suena el flamenquito, The flamenco sounds
vamos a celebrarlo poquito a poquito, Lets to celebrate it little by little ¡La vida es una Life is one!
y hay que vivirla bien bonito! You have to live it beaitufully!
T a r e a para la clase 9 (17 de junio)
- Vídeo de la Unidad 3 (Actividad 14, página 55 (apartados A, B, C). Sólo tienes que contestar a las preguntas. No tienes que entender todo.
- PRIMERO ESCUCHAS EL VÍDEO SIN SUBTÍTULOS
- DESPUÉS CON SUBTÍTULOS
- Ejercicio 5, 6 y 9, página 163
- Ejercicios 10 y 11, página 164
- Ejercicio 19, página 166 (mira los números en página 64)
(PUEDES CHEQUEAR TRANSCRIPCIONES VÍDEO AQUÍ Y LAS SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS AQUÍ )
- Trae (bring) una foto con tu familia o amigos ¿Vale?. Esta es mi foto:
UNIDAD 5
Fichas proyectables
Fichas de trabajo
Autocorregible
Audios
Soluciones
Trascripciones audios
Trancripciones vídeos
Glosario
C l a s e 9
- ¿Cómo estás?
- Demostrativos (este, esta, estos estas) (Actividad 1, página 71)
- ¿Quién es? Jorge Drexler: "Todo se transforma" y "Asilo" (Actividad 2, página 72). MI ESTRELLA
- Adjetivos de carácter. Vídeo. (Actividad 3, página 73, Autocorregible 2 y 6, ficha proyectable 3)
- Verbo "gustar" Handout (Actividad 4, página 74, ficha de trabajo 2, ejercicios 7, 8 y 9, página 170, Autocorregible 3 y 5)
- Revisar la tarea: - Vídeo de Venezuela
- Ejercicio 19 (los números). Página 166. LAS SOLUCIONES UNIDAD 4
Me ........ los aviones, Me...... la moto Me......la cena
Me ........... viajar, Me........correr Me......la vecina
Me ......... la mañana, Me..........la lluvia Me.........su cocina
Me ......... el viento, Me............volver Me.......camelar
Me ..........soñar, Me............ la marihuana Me ........la guitarra
Me .......... la mar, Me...........la montaña Me ......el reggae
T a r e a para la clase 10 (19 de junio) - ESTA ES LA Tarea de Evaluación 2 (tienes hasta el lunes 23 de junio para enviarmela al correo)
- Ejercicios 7 y 8, página 171
- Ejercicio 17, página 173
- Actividad 7, apartado A, página 76
(Aquí tienes las Soluciones de la Unidad 5)
LEER AQUÍ EN ESTE DOCUMENTO SOBRE LA ESTRUCTURA DE LOS VERBOS GUSTAR, ENCANTAR O INTERESAR
C l a s e 10
- ¿Qué tal?
- Repasamos el verbo gustarAutocorregible 3 y 5)
- "Gustar", "Encantar", "Interesar" y otros muchos verbos tienen una estructura diferente.
- Es como el verbo "to be appealing": "Chocolate is appealing to me"
- El sujeto (subject) is the thing or the person who is liked. En español siempre lleva artículo.
"Me gusta el chocolate" "Me gustan las personas aventureras"
- El verbo sólo se conjuga en 3 persona singular (gusta) o 3 persona plural (gustan)
- "Gusta" se usa con infinitivos o sustantivo en singular y "Gustan" con sustantivo en plural.
- Tienen siempre pronombres de objeto indirecto (me, te, le, nos, os, les). Son obligatorios.
- (A mi, a ti, a él, etc... son también pronombres de objeto indirecto pero no son obligatorios. Sólo lo usamos cuando necesitamos clarificar de qué persona hablamos. Por ejemplo "Le gusta el chocolate" (¿A quién? No sabemos a quién, así que decimos:
"A María le gusta el chocolate"
- Reaccionar (Actividades 5 y 6, página 75, Autocorregible 4) A mi también (Cuando estas de acuerdo) A mi tampoco (Cuando no estás de acuerdo)
- La familia (actividad 7, página 76, , página 174)
- Posesivos Autocorregible 7
- Describir el físico de una persona (Actividad 9, página 77; ejercicios 19 y 20, página 174)
- ¿Jugamos? ¿Quién soy?
- ¡Kahoot!
- Revisar la tarea: - Vídeo de Venezuela
- Ejercicio 19 NÚMEROS EN ESPAÑOL. Página 166. LAS SOLUCIONES UNIDAD 4
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