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Pink Textured Surface
                                  A1.1 intensivo 
                  Curso 244 (Del 26 de enero al 25 de febrero)
                Unidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5 Aula internacional 1 plus

- Los tests DELE y SIELE: https://examenes.cervantes.es/es/dele/que-es

https://examenes.cervantes.es/es/presentacion/siele

 

- La biblioteca: https://nyork.cervantes.es/en/library_spanish/library_spanish.htm


- Actividad cultural del instituto: https://nyork.cervantes.es/en/culture_spanish/culture_spanish.htm

   Aula Internacional Plus 1                           Campus Difusión                             Para docentes                      

                                                            Contenidos del curso       

    Tarea de Evaluación 1                                                                         Tarea de Evaluación 2
                                                          C l a s e  1                       
Presentaciones (actividad 1, página 10)      
- Hola, me llamo Alicia ¿Cómo te llamas tú?               - Me llamo....       
- ¿Qué tal? ¿Cómo estás tu?                                    - (Estoy) bien, mal, así, así-


Saludos y despedidas (actividad 3, página 11)                 
- ¿Qué tal?                                                         ¡Hasta pronto!                   
- ¿Cómo estás?                                                    ¡Hasta mañana!                    
- Buenos días, buenas tardes, buenas noches              ¡Hasta luego! 





Números del 1-10 

El alfabeto (actividad 4, página 11) 
                 ¿Cómo se escribe Violán?                       - V-i-o-l-a-n.  



                  


                            



    

Las cosas de la clase (actividad 5, página 12) 
                          ¿Cómo se dice esto en español?                              
                          ¿Qué significa "mesa"?

Otras expresiones  (actividad 6, página 13) 
                         Tengo una pregunta                                         
                         Lo siento,  No sé...  😔                                                                                
                         ¡No comprendo nada!😱😱😱                           
                         ¿Puedes repetir, por favor?                                
                         ¿Puedes hablar más despacio?                                                                                     

Instrucciones: 
Mira                    Escucha                    Lee                    Marca                   
Habla con un compañero                    Relaciona


Decir nombre, nacionalidad, profesión, edad  (actividad 3, páginas 18 y 19)                  
Me llamo-Mi nombre es-Soy Alicia                   
Soy española, de las Islas Canarias                   
Soy profesora de español en el instituto Cervantes                   
Tengo 58 años 


Género: profesiones y nacionalidades
 

Números 1-100
audio 3Artist Name
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audio 2Artist Name
00:00 / 00:32

           T A R E A para el miércoles, 28 de enero             

Click en este documento: Unidad 1   

- Ejercicios 2 y 3 (página 141)

- Ejercicios 12 y 13 (página 143)

- Ejercicios 15 y 16 (página 144)

- Ejercicio 26 (página 147)

                                                      C l a s e  2                                         
PRESENTACIONES
- Hola, me llamo Alicia ¿Cómo te llamas tú?                        - Me llamo....       
- ¿Qué tal? ¿Cómo estás tu?                                             - (Estoy) bien, mal, así, así
                                                                                           Tranquilo-tranquila
                                                                                            Nervioso-nerviosa
                                                                                            Cansado-cansada
                                   ¡Mucho gusto! !Encantado o encantada!
 
DECIR NOMBRE, NACIONALIDAD, PROFESIÓN, EDAD
               ¿Cuál es tu nombre?                       (Yo) me llamo-Soy-Mi nombre es Alicia
               ¿Cuál es tu nacionalidad?                (Yo) soy española de las Islas Canarias
               ¿Cuál es tu profesión?                     (Yo) soy profesora de español en el Instituto Cervantes.
               ¿Cuál es tu edad?                          (Yo) tengo 57 años

REPASO CON LA TAREA

PREGUNTAR Y RESPONDER
(actividad 4, página 20) Unidad 1






FORMAL E INFORMAL
                       (TÚ)                                                                    (USTED)

                       ¿Cómo te llamas (tú)?                                        ¿Cómo se llama (usted?                                  

                       ¿A qué te dedicas (tú)?                                      ¿A qué se dedica (usted)?                                

                       ¿De dónde eres (tú)'?                                         ¿De dónde es (usted)?                                     

                       ¿Cuántos años tienes (tú)?                                  ¿Cuántos años tiene (usted)   

 

              Más fácil ¿Cuál es tu nombre?                                      ¿Cuál es su nombre?

                           ¿Cuál es tu trabajo?                                      ¿Cuál es su trabajo?

                           ¿Cuál tu nacionalidad?                                   ¿Cuál es su nacionalidad?

                           ¿Cuál tu edad?                                             ¿Cuál es su edad?            


LOS PRONOMBRES PERSONALES
          Yo
            Tu (Vos)
            El, ella, Usted                                       Informal : Vos, tu
            Nosotros, nosotras                                              Vosotros, vosotras
            Vosotros, vosotras                                  Formal:   Usted
            Ellos, ellas, ustedes                                            Ustedes 

VERBOS SER, LLAMARSE, TENER
             Soy                       Me llamo                      Tengo
             Eres                      Te llamas                      Tienes
             Es                         Se llama                       Tiene
             Somos                   Nos llamamos                 Tenemos
             Sois                       Os llamáis                     Tenéis
             Son                       Se llaman                      Tienen

- Jugamos al "Veo, veo" con cosas de la claseVídeo.
                                                                       
                                             
          - Veo, veo...
               - ¿Qué ves?
               - Una cosita que empieza por la letra "p".
               - ¿Pizarra?
               -¡Sí!


 
 
 
 
 
- ¿Cómo se dice?: ¿El tango es argentino o argentina? (Actividad 7, página 24)

- Palabras y expresiones favoritas (actividad 8, página 24)
                                                
- Personas interesantes
(Actividad 9, página 27) 

Vídeo: "Los glotones" (Actividad 11, página 27) 

 

Audio 4Artist Name
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AUDIO 6Artist Name
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           Tarea para el lunes, 2 de febrero             
- Ejercicio 7, página 142
- Ejercicio 9, página 143
- Ejercicios 17 y 18, página 145
- Ejercicios 21 y 22, página 146
- Ejercicio 25, página 147


Remember to check the answers in Soluciones except for exercise 25, which we will cover in class.

A FUN SUGGESTION 😜🤓🥳 Record yourself on your cell phone and introduce yourself (name, profession, nationality, age, where you live, etc.). This video can inspire you and has several examples. Send me the video to my email address: aliciaviolan@gmail.com
                   C l a s e  3                         

- LA TAREA ¿preguntitas?

- ASPECTOS DE LA CULTURA HISPANA
(Actividad 1, página 29)
la historia,            la vida nocturna.       la naturaleza 
la comida,            la literatura             los pueblos y las ciudades
el arte,                el cine                    la música


- ACTIVIDADES DE OCIO
(Actividad 2, página 30)
Ir a un concierto, una exposición, ...                        Salir-ir  a + verbo en infinitivo (cenar, comer...)
Ir al cine, al teatro..., a la playa                             Salir con amigos
Ir de (sustantivo) noche, de compras, excursión...        Salir de noche

Hacer un curso de teatro, un intercambio, fotos, etc...

Jugar a videojuegos, al baloncesto, al fútbol, etc.                
Escuchar música pero escuchar a mi amiga                              
Cocinar, leer, ...

CONTRACCIONES
A el = al 
De el = del   

- GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS 
(Actividad 4, pág. 32, ficha proyectable 2)
Los nombres terminados en "A" son normalmente femeninos: película, revista, coida, playa, ...
Los nombres terminados en "O" son normalmente masculinos: teatro, cruso, trabajo, diccionario, diario...
Los nombres terminados en "E" son masculinos y femeninos: coche, cine, clase, serie, ....

- LOS ARTÍCULOS
(Actividad 5, pág. 32)
           - Determinados (el, la, los, las) ESPECÍFICO: "El libro de mi amiga" (I know the book i speak about)
           - Indeterminados (un, unos, unas, unas). NO ESPECÍFICO: "Un libro de español" (it can be "any book")
Tienen el mismo género y número con el sustantivo: El libro                         Un libro
                                                                  La clase                        Una clase
                                                                  Los trabajos                   ¡¡Unos trabajos
                                                                  Una revista                    Unas revistas
                                                                   
- CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES
(Actividad 6, pág. 33, proyectable 3)
  Los infinitivos en español terminan en AR, ER, IR. 
Se elimina AR, ER, IR para conseguir la raÍz (steem) y después se añaden las terminaciones.
                                             Hablar: Habl-
                                             Comer: Com-
                                             Vivir:     Viv-
                      AR                              ER                                 IR
                     Hablo                          Como                             Vivo
                     Hablas                         Comes                            Vives
                     Habla                          Com                            Vive
                     Hablamos                     Comemos                        Vivimos
                     Hablais                         Comeis                           Vivis
                     Hablan                         Comen                            Viven   

ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
Ser: soy, eres, es, somos, sois, son                                                Hacer: hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen
Estar: estoy, estás, está, estamos, estáis, están                                Saber: se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben
Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, teneis, tienen                          Querer: quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren
Ir: voy, vas, va, vamos, vais, van                                                 Jugar: juego, juegas, juega, jugamos, jugais, juegan        Salir: salgo, sales, sale, salimos, salis, salen                                    Ver: veo, ves, ve, vemos, veis, ven

- ¿QUÉ HACEN ESTAS CUATRO PERSONAS PARA MEJORAR SU ESPAÑOL?
(actividad 7, página 33)










                  

           T A R E A para el miércoles, 4 de febrero             

- Ejercicios 5 y 6, página 149
- Ejercicios 9 y 10, página 150
- Ejercicios 13, 14, 15 y 16, página 151

OPCIONALES: ejercicios 17, 18 y 19, página 152

                   C l a s e  4                                                          -

- ¡Holaaaa! ¿Cómo estás?              Estoy estresado, cansado, feliz, nervioso, tranquilo, ocupado, preocupado...


- ¿QUÉ HACEN ESTAS CUATRO PERSONAS PARA MEJORAR SU ESPAÑOL? (actividad 7, página 33)






-  ¿QUÉ QUIERES HACER EN EL FUTURO? (Actividad 8, página 34, ficha proyectable 6)
             EL verbo 2 está en infinitivo: quiero leer, escribir, visitar lugares históricos, etc...
                  Es irregular en la vocal excepto en "Nosotros" y "Vosotros" (Hay muchos verbos con esta irregularidad)
                  QUERER                ENTENDER                 JUGAR
                  Quiero                 Entiendo                  Juego
                  Quieres                Entiendes                 Juegas
                  Quiere                 Entiende                  Juega
                  Queremos             Entendemos             Jugamos
                  Quereis                Entendeis                 jugais
                  Quieren                Entienden                Juegan



- EXPRESAR MOTIVOS EN ESPAÑOL: ¿Por qué hablas español? (Actividad 9, página 35)
 
           -
Para + verbo en infinitivo (termina en AR, ER, IR)      "Para viajar a Cuba" "Para hablar con mi suegra", etc...
           -
Porque + frase con verbo conjugado                    "Porque quiero viajar a Cuba" o "porque quiero hablar con mi suegra", etc...
           -
Por + sustantivo                                               "Por placer, por trabajo, por la familia, por vacaciones", etc...

- ¿A qué país quieres ir y por qué?
(Actividad 10, página 38)

- Repasar vocabulario  (Página 36, ficha proyectable 8)

- ¿Qué quieres hacer en este curso? (Actividad 11, página 39)

- Vídeo "Turistas en Madrid" (Actividad 13, página 41) (
Transcripciones de los  vídeos)












-  Yailing, una estudiante de español, nos habla de su relación con la cultura hispana (Actividad 12, pg. 40)
(Transcripciones de los  vídeos) 













- REPASO DE LAS UNIDADES 1 y 2
¡Jugamos al Kahoot! Repaso de las Unidades 1 y 2
             
1-  Escribe Kahoot. it en Internet (Safari, Google...)
                2- Escribe el número pin
                3- Escribe tu nombre o apodo (nickname)

 
audio 10 mp3Artist Name
00:00 / 00:40
CLASE 9 
- LECTURA, VÍDEO y EJERCICIOS ANIMALES documento
  • Facebook - White Circle
  • Pinterest - White Circle
  • Instagram - White Circle
                 C l a s e  10                    

- ¿Qué tal?

- Repasamos el verbo gustar
Autocorregible 3 y 5)
                                    - "Gustar", "Encantar", "Interesar" y otros muchos verbos tienen una estructura diferente.
                                    - Es como el verbo "to be appealing": "Chocolate is appealing to me"
                                    - El sujeto (subject) is the thing or the person who is liked. En español siempre lleva artículo.
                                                   "Me gusta el chocolate" "Me gustan las personas aventureras"
                                    - El verbo sólo se conjuga en 3 persona singular (gusta) o 3 persona plural (gustan)
                                    - "Gusta" se usa con infinitivos o sustantivo en singular y "Gustan" con sustantivo en plural. 
                                    - Tienen siempre pronombres de objeto indirecto (me, te, le, nos, os, les). Son obligatorios. 
                                    - (A mi, a ti, a él, etc... son también pronombres de objeto indirecto pero no son obligatorios. Sólo lo usamos cuando necesitamos clarificar de qué persona hablamos. Por ejemplo "Le gusta el chocolate" (¿A quién? No sabemos a quién, así que decimos:
                                                                               "A María le gusta el chocolate" 


-  Reaccionar (Actividades 5 y 6, página 75, Autocorregible 4)  A mi también (Cuando estas de acuerdo)                                                                                                                                                    A mi tampoco (Cuando no estás de acuerdo)

- La familia (actividad 7, página 76, , página 174)

- Posesivos  Autocorregible 7

Describir el físico de una persona (Actividad 9, página 77; ejercicios 19 y 20, página 174)

- ¿Jugamos? ¿Quién soy?

¡Kahoot!

-
Revisar la tarea: - Vídeo de Venezuela                             
                             -
Ejercicio 19  NÚMEROS EN ESPAÑOL. Página 166. LAS SOLUCIONES UNIDAD 4
FOTO NÚMEROS.jpg
                 C l a s e  9                    

- ¿Cómo estás?

- Demostrativos (este, esta, estos estas)
(Actividad 1, página 71)

- ¿Quién es? Jorge Drexler: "Todo se transforma" y "Asilo" (Actividad 2, página 72). MI ESTRELLA

- Adjetivos de carácter. Vídeo. (Actividad 3, página 73, Autocorregible 2 y 6, ficha proyectable 3)











-
Verbo "gustar" Handout (Actividad 4, página 74, ficha de trabajo 2, ejercicios 7, 8 y 9, página 170, Autocorregible 3 y 5)









- Revisar la tarea: - Vídeo de Venezuela
                             - Ejercicio 19 (los números). Página 166.
LAS SOLUCIONES UNIDAD 4
                       














 
Me ........ los aviones,               Me......  la moto                          Me......la cena
Me ........... viajar,                     Me........correr                             Me......la vecina
Me ......... la mañana,               Me..........la lluvia                       Me.........su cocina
Me ......... el viento,                  Me............volver                        Me.......camelar
Me ..........soñar,                       Me............ la marihuana           Me ........la guitarra
Me .......... la mar,                     Me...........la montaña                Me ......el reggae

  "Bien bonito"              
Vente para mi casa                         
Come to my house                
para bailar conmigo                       
to dance with me               
que esta noche hay fiesta,                 
There is a party tonight          
suena el flamenquito,
                      The flamenco sounds        
vamos a celebrarlo poquito a poquito,
Lets to celebrate it little by little    ¡La vida es una                               Life is one!             
y hay que vivirla bien bonito!              
You have to live it beaitufully!                     

 
                 C l a s e  8                    

- ¿Cómo estás?

- Practicamos Ser-Estar-Hay(Actividad 9, página 52, f. proyectable 9)

- ¿De qué país se trata?  (Ejemplo actividad 10, página 52)                           
                       
- Vocabulario (geografia y datos sobre países, página 50)
                               - Ser-Estar-Hay
                               - Cuantificadores: muy o mucho, mucha, muchos, muchas
                               - Superlativo
                               - El clima


- ¡Concurso sobre el Mundo Hispano! (actividad 13, página 54)

    ¡Un poquito de la unidad 4!

-
Vocabulario colores, ropa  (Fichas proyectables, ejercicio 12, página 164)

-
Objetos cotidianos, ropa, concordancia (actividad 3, página 59) Vídeo












Describir la ropa de la gente (Actividad 5, página 60)

Turistas en Madrid. Vídeo. (Actividad 13, página 41)

Este kahoot o este Kahoot

- Música...
                  C l a s e  7                   

- ¿Cómo estás? Nico y sus emociones










- Repaso y tarea

Interrogativos : ¡Juega y gana! (Actividad 6, página 48, Autocorregible 5, 6 y 10)
   PARA DEFINIR:       Que + ser: "¿Qué es la sangría? Es una bebida"
   PARA IDENTIFICAR  Que + sustantivo:   "¿Qué playas hay en el sur?"
                           Cual-Cuales + ser:  "¿Cuál es tu nacionalidad"
   PARA PREGUNTAR POR LA CANTIDAD: Cúanto-a-os-as
   PARA PREGUNTAR POR EL MODO: Cómo
   PREGUNTAR POR EL LUGAR: Cuándo 
   
   
- Superlativo (actividad 7, página 49, fichas proyectables 4 y 5, ejercicio 14, página 159) Transcripciones audios
      Verbo ser + artículo determinado    +    más       +    adjetivo  +   de....
                        (El, la, los, las)                menos

       Es                 la montaña                 más             grande       de España

- El clima y las estaciones del año (Actividad 8, página 49, ficha proyectable 6, autocorregible 1 y 2)
    Hace + sustantivo (frío, calor, viento, sol, humedad...)
    Estar + adjetivo (nublado, húmedo, etc...
    LLueve (verbo "llover")
    Nieva  (verbo "nevar")


 
Alegre                                     Preocupado-a
Triste                                       Cansado-a
Contento -a                               Tímido-a
Deprimido-a                              Orgulloso-a
Emocionado-a                            Asustado-a
Enojado-a                                 Tranquilo-a
Nervioso-a                                 Frustrado-a
                  C l a s e  6                                                             
- SER    (descripción: soy Alicia, soy profesora, soy española)
 
ESTAR (emociones:  ¡Estoy muy contenta gracias!)
          





¡Unidad 3!


ESTAR también significa locación: "¿Dónde está Santiago?" (Actividad 1, páginas 42 y 43, ficha proyectable 7). Camino de Santiago
                              
-
Vocabulario geografía : el volcán, la montaña, la cordillera, el desierto, el río, el lago, la selva, el bosque, la costa, la península, la isla, la catarata Página 50

-
Vocabulario: Datos sobre países : la capital, las lenguas oficiales, la moneda, la población, el clima, el/los productos impotantes, el/los platos típicos, el/los lugares de interés turístico (Actividad 3, página 45 y página 50) 

-
SER-ESTAR-HAY (Actividad 4, página 46, ver gramática página 51)
    Ser descripción con adjetivo: "
Es un país muy bonito"
         identificación con sustantivo: "La moneda es el euro" o "la capital es Managua".
    Estar: emociones:
"Estoy cansada"
           locación:  "Está en America"
   Hay: existencia "Hay muchos lagos" (Este verbo no lleva artículo determinado "el, la, los, las")

-
Cuantificadores: ¿"Muy" o "mucho"? (Actividad 5, página 47, ver gramática página 51)
  Muy + adjetivo.                                       
"El país es muy grande"
   Mucho-mucha-muchos-muchas + sustantivo.    "Hay mucho petróleo" "Hay mucha población" "Hay muchos platos típicos" "Hay muchas cordilleras"
   Verbo + mucho                                       
"LLueve mucho" o "Yo hablo mucho", etc...
 
 
(Muy) Bien, mal, así, así                        Confuso-a
Feliz                                                Cansado-a
Contento -a                                       Tranquilo-a  
Ocupado- a                                       Nervioso-a
Preocupado-a                                    Frustrado-a
                  C l a s e  5                                                                 

-  ¿Cuáles de estas cosas quieres hacer en el futuro? (Actividad 8, página 34)
             EL verbo 2 está en infinitivo: quiero leer, escribir, visitar lugares históricos, etc...
                  Es irregular en la vocal excepto en "Nosotros" y "Vosotros" (Hay muchos verbos con esta irregularidad)

             Quiero                 Entiendo                  Juego
                  Quieres                Entiendes                 Juegas
                  Quiere                 Entiende                  Juega
                  Queremos             Entendemos             Jugamos
                  Quereis                Entendeis                 jugais
                  Quieren                Entienden                Juegan


-
Expresar motivos en español (Actividad 9, página 35)
   
¿Por qué estudias español?
           - Para + verbo en infinitivo (termina en AR, ER, IR)     Para viajar a Cuba 
           
- Porque + frase con verbo conjugado                    Porque quiero viajar a Cuba
           
- Por + sustanstivo                                              Por placer, trabajo, familia, vacaciones, etc...
- ¿Qué quieres hacer en este curso? (Actividad 11, página 39, vocabulario pag. 36)

-  Yailing, una estudiante de español, nos habla de su relación con la cultura hispana (Actividad 12, pg. 40)
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- ¡Hacemos un Kahoot!  
          
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