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Estudiamos las unidades 4, 5 y 6 de Aula Internacional 5. Click aquí para ver el contenido del curso. Otros recursos:
- La web del libro: https://campus.difusion.com/ donde encuentran los audios, ejercicios online, transcripciones, soluciones, vídeos y la versión digital del libro.
- Un libro para leer. Propuestas:
1- "Historias de Nueva York" de Enric González
2- "Como agua para chocolate" de Laura Esquivel 3- "El camino de las estrellas. El Camino de Santiago". Mira en Amazon. 5- De la colección La muerte y otras sorpresas el cuento "La noche de los feos" (Colección La muerte y otras sorpresas) o cuento "Los astros y Vos" de Con y sin nostalgia, de Mario Benedetti. 6- Colección grandes personajes, El Che Guevara, Picasso, Frida Khalo, Dalí o García Lorca
- Opcional: el curso online AVE; https://ave.icervantes.org/. (Si estás interesad@, pregunta en Administración. Cuesta 35 dólares) Soluciones de la Aula Internacional 5 Transcripciones de Aula Internacional 5
CLASE 1 (4 DE OCTUBRE)
- Hola, ¿qué tal?🙋♀️. Actividad de conversación.
- Contenidos y objetivos del curso. Tareas de evaluación.
- Libro ¿les gusta alguna propuesta de arriba? ¡
Empezamos con la unidad 4 "Antes de que sea tarde"¿Qué te parece esta iniciativa? -Contaminación. El desastre del Prestige. ¿Han hecho voluntariado? (actividad 1, página 50)
- Construcciones temporales con "mientras", "hasta (que)", "en cuanto" (Actividad 4, página 54). Ficha 2.
- Nota cultural. "El duo dinámico", los llamados padres del "pop español" y su himno "
tarea 18 de octubre - Repasar las formas del presente de indicativo, presente de subjuntivo y futuro. - Ejercicio 1, página 110. (Leer la actividades 2 Y 3, páginas 52 y 53, y contestar preguntas sobre esas actividades, no necesitas escuchar el audio de la actividad 2 ni contestar la pregunta sobre el experto) - Ejercicio 2, página 110. (Puedes chequear las respuestas en este documento de soluciones- Ejercicio 9, página 112. - Para practicar el uso de "Cuando con indicativo o con subjuntivo" hacer las actividades 2, 3 y 6 de esta actividad online - Leer el cuento "La noche de los feos" de Mario Benedetti. ¿te ha gustado? ¿Qué te ha transmitido? ¿Cómo interpretas el final de la historia?
CLASE 2 (18 DE OCTUBRE)
- Hola, ¿qué tal? Actividad de conversación.- Revisamos tarea, ejercicio 2. (Construcciones temporales con "mientras", "en cuanto", "hasta que")- Discutir posibilidad de algunas predicciones. Comentar el uso de la forma del futuro compuesto . Tarjetas, ficha 3. (Actividad 5, página 54, ejercicios online)- Leer noticia sobre un incendio. Observar el funcionamiento de las construcciones temporales introducidas por antes de (que) y después de (que). (Actividad 6, página 55, Ficha 4, ficha proyectable y ejercicio 3, página 110, ejercicios online)- Revisamos tarea, ejercicio 1 (hablar de teléfonos móviles y energía electromagnética)- Notas de la clase- El cuento "La noche de los feos" de Benedetti.
tarea 25 de octubre - Repasar las construcciones temporales teniendo en cuenta dos cosas principales; en frases referidas al futuro se usa con subjuntivo y que en el caso de "después de (que)" y "antes de (que)" va seguido de infinitivo cuando hay 1 sujeto. Si hay dos sujetos sigue más o menos las mismas reglas excepto "Antes de que" que siempre va seguido de subjuntivo Mirar documento. - PINCHA AQUÍ: Ejercicios de gramática construcciones temporales (tienes las soluciones al final) - Al menos haz 3 frases del ejercicio 3, página 110. Mándame lo que has escrito. - Terminar la ficha 3 y hacer predicciones con el futuro compuesto. (Mándame lo que has escrito) - Vocabulario; ¿Completas el apartado B de la página 57? - Cuento "Los astros y Vos" de Mario Benedetti (primera parte). La próxima semana lo finalizamos.
CLASE 3 (25 DE OCTUBRE)
- Hola, ¿qué tal? Actividad de conversación.- Nominalización; Formar sustantivos a partir de verbos y adjetivos (Fichas proyectables, Actividad 8, página 57 y ejercicios extra difusión)- Futuro compuesto; formación. Tarea ficha 3. Ejercicio extra difusión. Más.- Construccciones temporales. Ejercicios de la tarea. Repaso con "cuando". Otros Ejercicios online- Nota cultural, Luz Casal y su canción"Piensa en mi" que apareció en la peli "Tacones Lejanos" de Pedro Almodóvar.
tarea 8 de noviembre
- Repasar las conjugaciones; - presente de subjuntivo
- imperfecto de subjuntivo - futuro simple - - futuro compuesto compuesto - - Participio - Vocabulario; ejercicio 6, página 112 y rellenar esta ficha con todos los nombres que encuentres de la unidad 4. También, hacer los ejercicios extra de la pagina difusión "Nombres derivados de adjetivos y de verbos". - Puedes practicar las conjugaciones del Futuro compuesto en estas dos páginas online; hacer click aquí y aquí (recordando que expresa "futuro antes de otro futuro" y también "hipótesis" sobre el pasado) - Construcciones temporales; ejercicio 3, página 111, hacer las frases 5 y 6 (Envíame las respuestas) - - Lee con atención el texto de la actividad 7, página 56. Intenta hacer el apartado C y leer en la página 59 amarilla donde pone "Cohesionar textos" - Leer Parte II del cuento "Los astros y Vos" Opcional; escuchar el audio de la actividad 10, página 60Si quieres, mira este vídeo. A mi me ha encantado.
CLASE 4 (8 de noviembre) - Hola, ¿qué tal? Actividad de conversación- REPASO: - Nominalización; Solución vocabulario1 y 2 - El futuro compuesto; "Si no hacemos nada en el 2070 habrá desaparecido la fauna" - Construcciones construcciones temporales."No desaparecerá la fauna hasta que hagamos algo"- Cohesionar textos (Actividad 7, página 56, ejercicio 5, página 111, ejercicios extra)- Hablar sobre algunos problemas (Actividad 12, página 61)- Comentar la II parte de "Los astros y Vos".- Propuestas para el resto del curso; 3 cuentos de Gabriel García Marquez: 1- "La siesta de los martes" Reseña (de la colección Los funerales de la mama grande) 2- "Sólo vine a hablar por teléfono" (de la colección 12 cuentos peregrinos) 3- "El rastro de su sangre en la nieve (también de 12 cuentos peregrinos)
tarea 15 de noviembre
Tarea 1 evaluación; escribir sobre un problema que te preocupa "La siesta de los martes" Reseña (de la colección Los funerales de la mama grande)
CLASE 6 (15 de noviembre) - - Hola, ¿qué tal? Actividad de conversación ¡¡¡Empezamos la Unidad 5!!! "Vivir para trabajar"- El crowdfunding, el nuevo sistema de financiación. Opinar sobre algunos proyectos (Actividad 1, página 64)- Hablar sobre el ocio. (Actividad 2, página 66, ejercicio 13, página 13) ¿Eres de ocio tradicional o moderno?- Frases concesivas con "aunque" (Actividad 4, página 68, ficha proyectable 6) Explicación gramática Ejercicios documento- Comentamos primera parte del cuento "La siesta de los martes"?
tarea 22 de noviembre - Aquí tienes las notas de la pizarra de la clase pasada, por si te ayuda.- HAZ estos ejercicios. - Ejercicio 4 y 5, página 117. El ejercicio 4 puedes enviármelo por correo.- Ejercicio 13, página 120- El cuento completo "la siesta del martes" ¡Disfrútalo! PREGUNTAS AQUÍ - Si tienes alguna foto, vídeo de día a día que quieras compartir, envíamelo por correo y lo vemos en clase😍- Si quieres, escucha esta canción con "aunque"...¿Te gusta?
CLASE 7 (22 de noviembre) - Hola, ¿qué tal? - TAREA REPASO; Explicación gramática; concesivas con "Aunque". Ejercicio extra, Soluciones ejercicios.- Frases concesivas con otros conectores; "Por mucho que", "Por más que" "Por muy bien que" (Actividad 5, página 69, ejercicio 7, página 118) Explicación gramática- Vocabulario; descripción de trabajadores Audio (Actividad 7, página 71)- Comentamos "la siesta del martes"- El jueves es "El día de Acción de Gracias" ¿Qué vas a hacer? ¡Demos las gracias! "Doy las gracias por..."💙
tarea para el 29 de noviembre - Actividad 6, página 70 y leer el apartado "Dar coherencia y cohesión a un texto" de la página 73- Ejercicios extra de Campus Difusión que se llaman; "Aunque no me lo creo" y "Características de los trabajadores" y "Por mucho que me guste, no me lo voy a comprar"-Terminar el ejercicio 7 y el Ejercicio 8, página 118 - Otro cuento de Garcia Márquez "El rastro de tu sangre en la nieve". Primera parte
CLASE 8 (29 de noviembre)
- Hola, ¿qué tal?
- Repasito; frases concesivas y características de los trabajadores. La tarea (ejercicios 7 y 8, página 118)
- Recursos de cohesión(Actividad 6, página 70, ejercicio extra "Figgle")
¡Unidad 6!
- ¿Qué te hubiera gustado ser? (Actividad1, página 78)
- Palabras en relación a la educación (Actividad 2). Comentamos el trailer del documental "La educación prohibida". Ficha 1
- "Una espinita clavada". Audio. ¿Cuál es tu espinita clavada? (Actividad 3, página 81)
- ¡El pluscuamperfecto de subjuntivo! ¿Te atreves? 😛(Actividad 4, página 82, extra ejercicios; "tiempos compuestos", ejercicios online)
- Primera parte de "El rostro de tu sangre en la nieve". Preguntas posibles:
¿Qué has entendido de la historia?
¿Cómo describirías a los personajes? ¿Te transmiten algún sentimiento?
¿Dónde se sitúa la acción? ¿Qué te transmite el ambiente?
¿Dirías que el estilo de escritura es de realismo mágico? ¿Ejemplos?
¿Te gusta alguna expresión en particular?
¿Qué crees que puede pasar a continuación?
tarea para el 13 de diciembre Aquí tienes las notas de la clase pasada.
- Repasar las conjugaciones : - el presente de subjutivo
- el imperfecto de subjuntivo - el pluscuamperfecto de subjuntivo - el condicional compuesto.(Para practicar la gramática del pluscuamperfecto puedes hacer estos ejercicios online)
- Actividad 2, página 80, apartado C y D- Actividad 3, página 81 Segunda parte de "El rostro de tu sangre en la nieve"
CLASE 9
- Hola, ¿qué tal? - La tarea; - El método Waldorf. Vocabulario sobre la educación(Actividad 2, página 80) - ¿Cuál es "tu espinita clavada?" Audio. (Actividad 3, página 81)- Reflexionar sobre la formación de las hipótesis en el pasado que dependen de una condición. Como se forma el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo y el condicional compuesto (Actividad 4, página 82). Ficha 2. Extra ejercicio. Letra de la canción de Cristina Aguilera y Luis Fonsi. Completa, minuto 1:07, "Si no te hubiera conocido......................... Sin tu mirada enamorada no sé................ 🎼🎶🎵 ¿Y tú? Si no hubieras conocido a tu esposo, ¿qué hubiera o habría pasado?🙋♀️🙆♀️🤷🏻♀️- Reprochar (Actividad 7, página 84)- Segunda parte de "El rostro de tu sangre en la nieve" ¿Qué expresiones o frases te han impatado?
tarea para el 20 de diciembre - Lee el apartado "informar sobre causas y razones", página 86- Termina el apartado D de la actividad 4, página 82- Escribe 5 lamentos más usando esta estructura para expresar reproches- El final del cuento "El rastro de tu sangre en la nieve"- YA PUEDES HACER LA TAREA 2 DE EVALUACIÓN (Plazo hasta el 24 de diciembre)OPCIONAL, para practicar: ejercicios extra de Campus Difusion: "Tiempos compuestos", "Si lo hubiera sabido" y "Podrías habérmelo dicho" antes.
CLASE 10 (20 de diciembre) - Hola, ¿qué tal? 91 preguntas
- Notas de la pizarra
- Causas y razones, teoría y ejercicios 10, 11 (página 124)y 12 y 13 (página 129)
- Expresar reproches, estructura. Frases de la tarea.
- Estructuras temporales con pluscuamperfecto. Conjugación pluscuamperfecto y condicional compuesto. Tarea (actividad 4, página 82) y ficha y ejercicios 2 y 6 (páginas 122 y 123)
- Grandes decisiones Audio. Actividad 11, página 88
- Artículo sobre educación interesante. ¿Cómo fue la tuya?
- Final de "El rastro de tu sangre en la nieve"
¿Qué sentimentos te genera? Desolación, tristeza, rabia, impotência.
¿De qué tema es el cuento? Europa-America, una historia de amor, la impotencia, el valor de lo importante
¿Qué sabemos más de Billy? ¿Empatizas com él? La ausência de la madre, Madurar de golpe.
Expresiones que te han gustado mucho.
¿Qué cuento te ha gustado más?
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