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        ¡Bienvenidos a B1.4!
   
 
   
Curso 147- 18 de enero a 22 de marzo)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                              CLASE 1 (18 de enero)                                   
 
- ¡Reconectar! 91 preguntas
- Información general y elegimos libro.

                                                                   ¡Empezamos la unidad 8!👏👏💪👍

- Tipos de turismo. Colombia. (Actividad 1, página 94) (Ficha1 del audio

- Tipos de turista y describir a tu compañero (Actividad 2, página 96)

- Repaso muy general: - (VÍDEO) Conjugación pretérito perfecto.  

                                                      - (VÍDEO) Conjugación pretérito indefinido. Actividad online.

                                                      - (Explicación) Conjugación pretérito imperfecto. Actividad online.

 Cómo distinguir indefinido-imperfecto

Ejercicio de "La mano"

 Más ejercicios  pretérito indefinido-imperfecto)
 
 
                              CLASE 2 (25 de enero)                                  - ¡Reconectar! 91 preguntas- Dudas de la tarea. Imperfecto e indefinido. Recordar Indicadores temporales- Leer unas experiencias y contar una anécdota propia. Vocabulario  (Actividad 3, página 97 y ejercicio 20, página 203)- Escuchar una anécdota (Audio) Aprender recursos para reaccionar y estructurar un relato (Actividad 4, página 98, ejercicios 4, página 199 y  13, página 201 )- Vídeo de la unidad: Santiago de Compostela: ¿Con qué adjetivos la describes. ¿Qué aspectos se mencionan en el vídeo. Ficha del vídeo.- Capítulo 1  "Un Camino de estrellas". Preguntas.
 
                              CLASE 3 (1 de febrero)                                  - ¡Hola, hola! - Dudas de la tarea. Repaso; vocabulario, recursos y cómo reaccionar en una anécdota.- Contraste pretérito perfecto-indefinido-imperfecto (ejercicio 10, página 200)
- Conectores de causa y consecuencia (Actividad 6, página 99 y extra ejercicio)
- El pluscuamperfecto (Actividad 7, página 100 y ejercicio 10, página 200. Ficha)- Repaso de todo y notas de la pizarra.- Comentar capítulo 2 de "Un camino de las estrellas", capítulo 2.   
 
 
 
                              CLASE 4 (8 de febrero)                                  
- ¡Hola, hola!😀😀😀- Repaso y dudas tarea.
Vocabulario                                                     
Pasados, referencias y relaciones en el pasado: Tarea.                                                     
Recursos de las anécdotas y cómo reaccionar                                                     
Conectores de consecuencia y causa
-  Practicar el pluscuamperfecto (Actividad 9, página 102). Más ejercicios.
- ¡Contemos anécdotas! (Actividad 10, pagina 102)           
(Actividad 11, página 103 o repasar o vocabulario, ejercicios 16 y 17, página 202 y ejercicio 22, página 203)
- Capítulo 3 "Un camino de las estrellas". Preguntas 
- ¿Haces algo especial el día de San Valentín?
 
 
                              CLASE 5 (15 de febrero)                                 
- ¡Hola, hola!😀😀😀     
¡Empezamos la unidad 9!
- ¡Emociones en la familia!  Presentación de contenidos (Actividad 1, página 106). (Vídeo de la unidad)
- Manías. Audio (Actividad 3, página 109). ¿Te acuerdas de la peli "Mejor imposible" ("As good as it gets")?
- Recordar el presente de subjuntivo. Practicamos y los dos usos que ya conocemos; frases con "cuando" y expresar deseo- Vídeo de la unidad; Santiago de Compostela. Ficha
- Comentamos el capítulo 4 de "Un camino de estrellas". ¡Vamos a Estella! ¿Sabías lo las Vírgenes negras?
                           CLASE 6 (22 de febrero)                                  - ¡Hola, hola!😀😀😀   
- Verbos de sentimientos que funcionan como el verbo "gustar" "encantar",   ¿Te acuerdas? (Ejercicio 18, página 208) 
- Expresar sentimientos . Vocabulario. Actividad 4, página 110, ficha proyectable, ejercicios 8, 10 y ejercicios extra)
- Adolescentes(Actividad 2, página , 108)
- Manías ( La tarea, ejercicios 2 y 3, páginas 204 y 205)
Vídeo de la unidad Cortometraje. ¿Cuál es el argumento? ¿piensas que acaba bien, mal? ¿Qué titulo le pondrías?
- Capítulo 5 " Un camino de estrellas". La Rioja, tierra del vino y del origen del castellano  ¡Y más leyendasPreguntas aquí
 
 
                           CLASE 7 (1 de marzo)                                  - -                                                                                                            ¡Hola, hola!😀😀😀   
- Repasoy dudas de la tarea. Repasar expresar emociones. Ejercicios extra.
- Mostrar desacuerdo  y suavizar expresiones de desacuerdo(Actividad 5, página 111 y ficha proyectable)
- La entonación, el grado de enfado  (Actividad 6, página 112)- Contraargumentar (Actividad 7, página 112)
- Capítulo 6 "Un camino de estrellas".  Preguntas.
                           CLASE 8 (8 de marzo)                                  - -                                                                                                            ¡Hola, hola!😀😀😀 
 - Ver dudas de la tarea.-Practicamos mostrar desacuerdo. Las tareas de la casa.
- El juego de la verdad en la parea. (Ejercicio 12, página 207 y actividad 8, página 114 AUDIO)
- Parejas.  Ficha 3 . Cuestionario y define a tu compañero (Actividad 9, página 114)
- Adolescentes (Actividad 2, página 108 y ejercicio 7, página 205)
- Capítulo 7 "Un camino de estrellas" Preguntas ¡Burgos! ¡El Cid Campeador llegó al cine! ¿Lo sabías?
                           CLASE 9 (15 de marzo)                                  - -                                                                                                            ¡Hola, hola!😀😀😀   
- Repaso de todo
-Dudas de la tarea. Expresar sentimientos. Tablero.
- Vídeo de la Unidad "Doble check"
- Simular una discusión de pareja (Ejercicios 14 y 15, página 207 y actividad 11, página 115)
- Capítulo 8 "Un camino de las estrellas". Las increíbles vidrieras de Leon. ¿Conoces los paradores?
- ¡Necesitamos música! "¡Que no se acabe el mundo!"
                           CLASE 10 (22 de marzo)                                  - Repaso: Unidad 8                       
                       Unidad  9
-"Un camino de estrellas"; Capítulo 8                                                                 
                                                                 Capítulo 9. Esta semana vamos a Astorga y veremos un edificio modernista de Antonio Gaudí, ¿conocías a este arquitecto? 
Estudiamos las unidades 8 y 9 de Aula Internacional 3. Click aquí  el contenido del curso.Otros recursos:- La web del libro: https://campus.difusion.com/ donde encuentran los audios, ejercicios online, transcripciones, soluciones, vídeos y la versión digital del libro.
- Un libro para leer. Propuestas: 1- "Fantasmas del pasado" de Juan Fernández. Kindle                                                                                                               2- "El camino de las estrellas. El Camino de Santiago". Mira en Amazon.                                                                              3-   "Marianela", una novela de la España del XIX de Benito Pérez Galdós.                                   4- Grandes personajes, El Che GuevaraPicasso, Frida Khalo, Dalí o García Lorca 
- Opcional: el curso online AVEhttps://ave.icervantes.org/. (Si estás interesad@, pregunta en Administración. Cuesta 35 dólares)    
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Audio 6Artist Name
00:00 / 00:50
Alegre                                     Preocupado-a
Triste                                       Cansado-a
Contento -a                               Tímido-a
Deprimido-a                              Orgulloso-a
Emocionado-a                            Asustado-a
Enojado-a                                 Tranquilo-a
Nervioso-a                                 Frustrado-a
CLASE 9 
- LECTURA, VÍDEO y EJERCICIOS ANIMALES documento
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Sarandonga nos vamos a comer
Sarandonga y un arroz con bacalao
Sarandonga y en lo alto del puerto
Sarandonga que mañana es domingo


Sarandonga cuchiviri cuchiviri (x4)

Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Y luego dice la gente prima comes boberias

Sarandonga nos vamos a comer (x4)

                   C l a s e  10                 

- La familia (actividad 10, página 80)
              
- Adivinar quién es (actividad 12, página 81)
 
- Describirse (actividad 13, página 81)
- Juego ¿Quién es?
- ¡Kahoot! Repaso unidad 
- ¡Vamos de compras! Role play
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Nuestras canciones ¿Te gustan o te encantan?

 

https://youtu.be/e-ORhEE9VVg?si=8Dsn4Php3rA_u5DP

 

https://www.youtube.com/watch?v=pZ9c717YFrM.   

https://www.youtube.com/watch?v=nd9hLx4bf3s

https://youtu.be/x6ynw1n0OKc

https://youtu.be/htobTBlCvUU?si=0ok8AKEVvW4dIyGN
https://www.youtube.com/watch?v=pKAOVdnwCdU&list=RDpKAOVdnwCdU&start_radio=1
https://youtu.be/YR1t_MUN8I4?si=M86mEReZnzGTZz9k
https://youtu.be/qBUKfQRbzuk?si=UAkzqWyC4GgJ74No
 
https://youtu.be/GOJ5HYGIqlY?si=vtk8rZpRPLsUrZia
 
 
- Mi canción es "Sarandonga" "¡Rumba y flamenco! Esta canción es del cubano Compay Segundo y es popularizada por Lolita Flores.
La rumba. La rumba es un género musical y de baile afrocubano que se originó en el siglo XIX y se caracteriza por sus ritmos de percusión, considerada la madre de otros bailes latinos. También existen variantes importantes en España, como la rumba flamenca, que se fusiona con el flamenco, y la rumba catalana, que añade elementos de rock y otros ritmos locales. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ir de tiendas.jpg
                   C l a s e  9                 

- Hola, hola

- La tarea

- Verbos como "gustar" 
Handout (Actividad 4, página 74, ficha de trabajo 2, ejercicios 7, 8 y 9, página 170, Autocorregible 3 y 5)











- Reaccionar (Actividades 5 y 6, página 75, Autocorregible 4)                    
                
A mi también (Cuando estas de acuerdo)                                                                                                                    A mi tampoco (Cuando no estás de acuerdo)

- Posesivos  
Autocorregible 7

- Describir el físico de una persona (Actividad 9, página 77; ejercicios 19 y 20, página 174, ficha proyectable 4)

- ¡Kahoot!

- ¿Hacemos fiesta el últim día?

- ¿Qué quieren repasar en la última clase?




 
Me ........ los aviones,                     Me......  la moto                              Me......la cena
Me ........... viajar,                           Me........correr                                 Me......la vecina                     
Me ......... la mañana,                    Me..........la lluvia                           Me.........su cocina                      

Me ......... el viento,                        Me............volver                            Me.......camelar 
Me ..........soñar,                              Me............ la marihuana             Me ........la guitarra
Me .......... la mar,                            Me...........la montaña                   Me ......el reggae​
                   C l a s e  8                 

- ¡Hola, hola!

- ¡Mis fotos! 
(Actividad 1, página 71)

- ¿Quién es? Jorge Drexler: "Todo se transforma" y "Asilo" (Actividad 2, página 72)MI ESTRELLA

- Adjetivos de carácter. Vídeo.
(Actividad 3, página 73, Autocorregible 2 y 6, ficha proyectable 3)












 
                   C l a s e  7                 

- ¡Holaaaa!. Para reír

- Vocabulario colores, concordancia  
(Fichas proyectables, ejercicio 12, página 164)

Objetos cotidianos (verbo llevarse) (actividad 3, página 59) Vídeo
"LLevo unos pantalones cortos blancos o tengo que llevar unos pantalones cortos"











- Describir la ropa de la gente (Verbo llevar) (Actividad 5, página 60)
 "Llevo unos pantalones negros y una camisa blanca"

- Expresar necesidad (actividad 4, página 60)
                    Tener + que  + verbo en infinitivo
                    "
Tengo que estudiar mucho"

- Demostrativos (actividad 7, página 62, página 65)
                             Este    esta                              esto
                     Estos   estas 
   
                      

- Números (actividad 8, página 63)

 
                   C l a s e  6                   

- ¡Holaaaa!. Para reír

- ¿Cómo estás? ¡Este es mi amigo Niko!










-
Repaso y tarea

- INTERROGATIVOS: (Actividad 6, página 48, Autocorregible 5, 6 y 10)
   PARA DEFINIR:                           Que + ser: "¿Qué es la sangría? Es una bebida"
   PARA IDENTIFICAR                      Que + sustantivo:   "¿Qué playas hay en el sur?"
                                               Cual-Cuales + ser:  "¿Cuál es tu nacionalidad?"
   PARA PREGUNTAR POR LA CANTIDAD: Cúanto-a-os-as
   PARA PREGUNTAR POR EL MODO: Cómo
   PREGUNTAR POR EL LUGAR: Cuándo 

   
-
SUPERLATIVO (actividad 7, página 49, fichas proyectables 4 y 5, ejercicio 14, página 159) Transcripciones audios
      Verbo ser + artículo determinado    +    más       +    adjetivo  +   de....
                        (El, la, los, las)                menos
       
Es                    la montaña                             más                  grande       de España





- EL CLIMA Y LAS ESTACIONES DEL AÑO (Actividad 8, página 49, ficha proyectable 6, autocorregible 1 y 2)
    Hace + sustantivo (frío, calor, viento, sol, humedad...)
    Estar + adjetivo (nublado, húmedo, etc...
    LLueve (verbo "llover")
    Nieva  (verbo "nevar")


- PRACTICAMOS TODO: - Ser-Estar-Hay
(Actividad 9, página 52, f. proyectable 9)

                             - ¿De qué país se trata?  (Ejemplo actividad 10, página 52)                           
                        
                             - ¡Concurso sobre el Mundo Hispano!
(Actividad 13, página 54)

- KAHOOT (parte 2 Unidad 3)
- Otra canción para cantar.
- VÍDEO: ¡Venezuela! (Actividad 14, página 55).
 "Bien bonito"              
Vente para mi casa                                             Come to my house                
para bailar conmigo                                            to dance with me               
que esta noche hay fiesta,                                     There is a party tonight          
suena el flamenquito,                                           The flamenco sounds        
vamos a celebrarlo  poquito a poquito,                    Lets to celebrate it little by little   
Life is one!                                                         ¡La vida es una                                       
y hay que vivirla bien bonito!                                  You have to live it beaitufully! 
                   C l a s e  5                 -

- ¡Holaaaa! Tenemos algún vídeo....

- SER    
(descripción: soy Alicia, soy profesora, soy española)
  ESTAR (emociones:  ¿Cómo estás?) 
         




- ESTAR también significa locación:
(Actividad 1, páginas 42 y 43, ficha proyectable 7). Camino de Santiago
                              
- Vocabulario geografía 
(página 50)
el volcán,                el lado            la península
la montaña,             la selva           la isla
la cordillera,            el bosque         la catarata
el desierto,               la costa


- Vocabulario: Datos sobre países (
Actividad 3, página 45 y página 50)
la capital,                   el clima
las lenguas oficiales,      el-los productos importantes
la moneda,                  el-los lugares de interés turísticos
la población,


- SER-ESTAR-HAY (Actividad 4, página 46, ver gramática página 51)
    Ser descripción con adjetivo: "Es un país muy bonito"
         identificación con sustantivo: "La moneda es el euro" o "la capital es Managua".
    Estar: emociones:
"Estoy cansada"
           locación:  
"Está en America"
    Hay: existencia "Hay muchos lagos" (Este verbo no lleva artículo determinado "el, la, los, las")

- Cuantificadores: ¿"Muy" o "mucho"? (Actividad 5, página 47, ver gramática página 51)
 Muy + adjetivo.                                        "El país es muy grande"
 Mucho-mucha-muchos-muchas + sustantivo.    "Hay mucho petróleo" "Hay mucha población" "Hay muchos platos típicos" "Hay muchas cordilleras"
 Verbo + mucho                                        "LLueve mucho" o "Yo hablo mucho", etc...



-
Kahoot. Repasito unidad 3 (parte 1)

-
¿Cantamos un poco?



 
Estoy  bien, mal, así, así                            Confuso-a
        Cansado-a                                     Estresado-a
        Contento -a                                    Tranquilo-a  
        Ocupado- a                                    Nervioso-a
        Preocupado-a                                  Frustrado-a
                   C l a s e  4                 -

- ¡Holaaaa!

-  ¿Cuáles de estas cosas quieres hacer en el futuro? 
(Actividad 8, página 34, ficha proyectable 6)
             EL verbo 2 está en infinitivo: quiero leer, escribir, visitar lugares históricos, etc...
                  Es irregular en la vocal excepto en "Nosotros" y "Vosotros" (Hay muchos verbos con esta irregularidad)
                  Quiero                 Entiendo                  Juego
                  Quieres                Entiendes                 Juegas
                  Quiere                 Entiende                  Juega
                  Queremos             Entendemos             Jugamos
                  Quereis                Entendeis                 jugais

                  Quieren                Entienden                Juegan

- Expresar motivos en español 
(Actividad 9, página 35)
   ¿Por qué estudias español?
           - Para + verbo en infinitivo (termina en AR, ER, IR)     Para viajar a Cuba 
           - Porque + frase con verbo conjugado                    Porque quiero viajar a Cuba
           - Por + sustanstivo                                              Por placer, trabajo, familia, vacaciones, etc...


- ¿A qué país quieres ir y por qué?
(Actividad 10, página 38)

- Repasar vocabulario  (Página 36, ficha proyectable 8)

- ¿Qué quieres hacer en este curso? 
(Actividad 11, página 39

- Vídeo "Turistas en Madrid" (Actividad 13, página 41)












-  Yailing, una estudiante de español, nos habla de su relación con la cultura hispana (Actividad 12, pg. 40)
 (Transcripciones de los  vídeos) 












- ¡Vamos a jugar al Kahoot! Escribe Kahoot. it 
                                    Escribe el número pin
                                    Escribe tu nombre o apodo
                   C l a s e  3                 

- ¡Holaaaa!

- LA TAREA ¿Tienes alguna pregunta?


- ASPECTOS DE LA CULTURA HISPANA 
(Actividad 1, página 29)
la historia,            la vida nocturna.       la naturaleza 
la comida,            la literatura             los pueblos y las ciudades
el arte,                el cine                    la música



- ACTIVIDADES DE OCIO 
(Actividad 2, página. 30)
Ir a un concierto, una exposición, ...                        Salir-ir  a + verbo en infinitivo (cenar, comer...)
Ir al cine, al teatro..., a la playa                             Salir con amigos
Ir de (sustantivo) noche, de compras, excursión...        Salir de noche

Hacer un curso de teatro, un intercambio, fotos, etc...

Jugar a videojuegos, al baloncesto, al futbol, et..                
Escuchar música o ver la televisión  (Escuchar o ver a mi amiga)                              
Cocinar, leer, ...


CONTRACCIONES
A el = al 
De el = del   


- GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS  (Actividad 4, pg. 32, ficha proyectable 2)
Los nombres terminados en "A" son normalmente femeninos: película, revista, coida, playa, ...
Los nombres terminados en "O" son normalmente masculinos: teatro, cruso, trabajo, diccionario, diario...
Los nombres terminados en "E" son masculinos y femeninos: coche, cine, clase, serie, ....


- LOS ARTÍCULOS 
(Actividad 5, pg. 32)
           - Determinados (el, la, los, las) ESPECÍFICO: "El libro de mi amiga" (I know the book i speak about)
           - Indeterminados (un, unos, unas, unas). NO ESPECÍFICO: "Un libro de español" (it can be "any book")
Tienen el mismo género y número con el sustantivo: El libro                         Un libro
                                                                  La clase                        Una clase
                                                                  Los trabajos                   ¡¡Unos trabajos
                                                                  Una revista                    Unas revistas
                                                                   

- CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES 
(Actividad 6, pg. 33, proyectable 3)
  Los infinitivos en español terminan en AR, ER, IR. 
Se elimina AR, ER, IR para conseguir la raÍz (steem) y después se añaden las terminaciones.
                                             Hablar: Habl-
                                             Comer: Com-
                                             Vivir:     Viv-
                      AR                              ER                                 IR
                     Habl                         Como                             Vivo
                     Hablas                         Comes                            Vives
                     Habl                         Come                             Vive
                     Hablamos                     Comemos                        Vivimos
                     Hablais                         Comeis                           Vivis
                     Hablan                         Comen                            Viven   


ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
Ser: soy, eres, es, somos, sois, son                                                Hacer: hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen
Estar: estoy, estás, está, estamos, estais, estan                                Saber: se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben
Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, teneis, tienen                          Querer: quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren
Ir: voy, vas, va, vamos, vais, van                                                 Jugar: juego, juegas, juega, jugamos, jugais, juegan       Salir: salgo, sales, sale, salimos, salis, salen                                    Ver: veo, ves, ve, vemos, veis, ven

- ¿QUÉ HACEN ESTAS CUATRO PERSONAS PARA MEJORAR SU ESPAÑOL?
(actividad 7, página 33)

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