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SESIÓN 1
                  
- LECTURA y pequeño ejercicio pasados: "La cueva" de Fernando Iwasaki 
                              
 
SESIÓN 2 

- GRAMÁTICA: Estar-haber y Ejercicio (incluye notas de la sesión 1)
- LECTURA: "Pequeñas mujercitas" de Solange Rodríguez
              Leyenda colombiana. "El nacimiento del sol y la luna"
                              
 
SESIÓN 3 
- GRAMÁTICA: Vídeo. ExplicaciónEjercicios pronombres

- LECTURA: "Carta a una señorita en París" de Julio Cortázar:
                                         - Ilustrado en un vídeo (interesante)
                                         - Audio 
                                         - Análisis literario.
(Opciónal:  "Una carta a Dios")
Leyenda de ParaguayEl descubrimiento de la yerba mate. Ejercicio.
 
SESIÓN 4 
- GRAMÁTICA: Jerga española. Completa esta ficha después de ver el vídeo:
                  Ejercicio pronombres🙆‍♀️
- LECTURA: "EL ECLIPSE" y 3 microrelatos de Augusto Monterroso. (Está incluída la leyenda de Paraguay donde puedes poner los pronombres). Si lo quieres escuchar: Audio
SESIÓN 5 
- LECTURA: "La zarpa" de Jose Emilio Pacheco (a partir de la página 18). En Youtube puedes escuchar el audiolibro como en este link

- VOCABULARIO: Expresiones con animale

- GRAMÁTICA, completa la leyenda de Méjico (luego revisa viendo el vídeo)
 
SESIÓN 6 
- LECTURA: Otra de Jose Emilio Pacheco: "Langerhaus
                     
- GRAMÁTICA; más pronombres😅
Soluciones
- VOCABULARIO: "¡Así decimos en Méjico!". Documento.
Soluciones
 
SESIÓN 7 
- LECTURA: "La niña perversa" de Isabel Allende

- GRAMÁTICA; verbos con preposiciones (Soluciones)

- VOCABULARIO: Repasito (Soluciones)
 
SESIÓN 8 
- LECTURA: Otra de Isabel Allende "María, la boba"(Parte 1) (Audiolibro ¡¡¡HASTA MINUTO 16!!!!, NO ESCUCHES MAS)
- GRAMÁTICA; más ejercicios con preposiciones;
Soluciones
- VOCABULARIO: Argentina, "Acá decimos". Documento 
Soluciones
- POSIBLE TEMA DE DEBATE: Una cantante española enseña los pechos en homenaje a las mujeres: Mira el vídeo en este artículo.
Podrían también escuchar la canción "Ay mamá" que "causó una gran sensación" (En todas las bodas y celebraciones que iba los jóvenes la cantaban "como locos". (Lean la letra en el vídeo de youtube)

SESIÓN 9: 
- LECTURA:  "María, la boba" (Parte 2) de Isabel Allende. (Continúa escuchando el audiolibro a partir del minuto 16-17)

- GRAMÁTICA: Reglas de acentuación. 

- VOCABULARIO: Expresiones con comida
                     
 SESIÓN 10: 
- LECTURA: "La tía Leonor" de Ángeles Mastretta (audiolibroBreve biografía de la autora mejicana
- GRAMÁTICA: Más de acentuación (Soluciones)
- VOCABULARIO: Acá decimos en Perú. Documento (Soluciones)







-¡Seguro que escuchando esta canción sabes lo que significa "Darle la vuelta a la tortilla!" (Un buen himno para terminar este curso)







 
¡Chile! Así somos. Documento.
                             CLASE 7                            -- - Subjuntivo para expresar sentimientos
Libro: verbos de sentimiento y adjetivos para personas
 










"La peor señora del mundo " de Francisco Hinojosa

"Adiós cordera", Leopoldo Alas Clarín

"Continuidad de los parques", Julio Cortázar

"Euskera EZ" Ramiro Pinilla

"Vida interminable", "Una venganza", "Cuentos de Eva Luna" Isabel Allende



 
LA LEYENDA DE CHILE. Transcripción. Ejercicios alumno



 
 
Estoy  bien, mal, así, así                            Confuso-a
        Cansado-a                                     Estresado-a
        Contento -a                                    Tranquilo-a  
        Ocupado- a                                    Nervioso-a
        Preocupado-a                                  Frustrado-a
 "Bien bonito"              
Vente para mi casa                                             Come to my house                
para bailar conmigo                                            to dance with me               
que esta noche hay fiesta,                                     There is a party tonight          
suena el flamenquito,                                           The flamenco sounds        
vamos a celebrarlo  poquito a poquito,                    Lets to celebrate it little by little   
Life is one!                                                         ¡La vida es una                                       
y hay que vivirla bien bonito!                                  You have to live it beaitufully! 
Alegre                                     Preocupado-a
Triste                                       Cansado-a
Contento -a                               Tímido-a
Deprimido-a                              Orgulloso-a
Emocionado-a                            Asustado-a
Enojado-a                                 Tranquilo-a
Nervioso-a                                 Frustrado-a
CLASE 9 
- LECTURA, VÍDEO y EJERCICIOS ANIMALES documento
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Sarandonga nos vamos a comer
Sarandonga y un arroz con bacalao
Sarandonga y en lo alto del puerto
Sarandonga que mañana es domingo


Sarandonga cuchiviri cuchiviri (x4)

Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Y luego dice la gente prima comes boberias

Sarandonga nos vamos a comer (x4)

                   C l a s e  10                 

- La familia (actividad 10, página 80)
              
- Adivinar quién es (actividad 12, página 81)
 
- Describirse (actividad 13, página 81)
- Juego ¿Quién es?
- ¡Kahoot! Repaso unidad 
- ¡Vamos de compras! Role play
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Nuestras canciones ¿Te gustan o te encantan?

 

https://youtu.be/e-ORhEE9VVg?si=8Dsn4Php3rA_u5DP

 

https://www.youtube.com/watch?v=pZ9c717YFrM.   

https://www.youtube.com/watch?v=nd9hLx4bf3s

https://youtu.be/x6ynw1n0OKc

https://youtu.be/htobTBlCvUU?si=0ok8AKEVvW4dIyGN
https://www.youtube.com/watch?v=pKAOVdnwCdU&list=RDpKAOVdnwCdU&start_radio=1
https://youtu.be/YR1t_MUN8I4?si=M86mEReZnzGTZz9k
https://youtu.be/qBUKfQRbzuk?si=UAkzqWyC4GgJ74No
 
https://youtu.be/GOJ5HYGIqlY?si=vtk8rZpRPLsUrZia
 
 
- Mi canción es "Sarandonga" "¡Rumba y flamenco! Esta canción es del cubano Compay Segundo y es popularizada por Lolita Flores.
La rumba. La rumba es un género musical y de baile afrocubano que se originó en el siglo XIX y se caracteriza por sus ritmos de percusión, considerada la madre de otros bailes latinos. También existen variantes importantes en España, como la rumba flamenca, que se fusiona con el flamenco, y la rumba catalana, que añade elementos de rock y otros ritmos locales. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ir de tiendas.jpg
                   C l a s e  9                 

- Hola, hola

- La tarea

- Verbos como "gustar" 
Handout (Actividad 4, página 74, ficha de trabajo 2, ejercicios 7, 8 y 9, página 170, Autocorregible 3 y 5)











- Reaccionar (Actividades 5 y 6, página 75, Autocorregible 4)                    
                
A mi también (Cuando estas de acuerdo)                                                                                                                    A mi tampoco (Cuando no estás de acuerdo)

- Posesivos  
Autocorregible 7

- Describir el físico de una persona (Actividad 9, página 77; ejercicios 19 y 20, página 174, ficha proyectable 4)

- ¡Kahoot!

- ¿Hacemos fiesta el últim día?

- ¿Qué quieren repasar en la última clase?




 
Me ........ los aviones,                     Me......  la moto                              Me......la cena
Me ........... viajar,                           Me........correr                                 Me......la vecina                     
Me ......... la mañana,                    Me..........la lluvia                           Me.........su cocina                      

Me ......... el viento,                        Me............volver                            Me.......camelar 
Me ..........soñar,                              Me............ la marihuana             Me ........la guitarra
Me .......... la mar,                            Me...........la montaña                   Me ......el reggae​
                   C l a s e  8                 

- ¡Hola, hola!

- ¡Mis fotos! 
(Actividad 1, página 71)

- ¿Quién es? Jorge Drexler: "Todo se transforma" y "Asilo" (Actividad 2, página 72)MI ESTRELLA

- Adjetivos de carácter. Vídeo.
(Actividad 3, página 73, Autocorregible 2 y 6, ficha proyectable 3)












 
                   C l a s e  7                 

- ¡Holaaaa!. Para reír

- Vocabulario colores, concordancia  
(Fichas proyectables, ejercicio 12, página 164)

Objetos cotidianos (verbo llevarse) (actividad 3, página 59) Vídeo
"LLevo unos pantalones cortos blancos o tengo que llevar unos pantalones cortos"











- Describir la ropa de la gente (Verbo llevar) (Actividad 5, página 60)
 "Llevo unos pantalones negros y una camisa blanca"

- Expresar necesidad (actividad 4, página 60)
                    Tener + que  + verbo en infinitivo
                    "
Tengo que estudiar mucho"

- Demostrativos (actividad 7, página 62, página 65)
                             Este    esta                              esto
                     Estos   estas 
   
                      

- Números (actividad 8, página 63)

 
                   C l a s e  6                   

- ¡Holaaaa!. Para reír

- ¿Cómo estás? ¡Este es mi amigo Niko!










-
Repaso y tarea

- INTERROGATIVOS: (Actividad 6, página 48, Autocorregible 5, 6 y 10)
   PARA DEFINIR:                           Que + ser: "¿Qué es la sangría? Es una bebida"
   PARA IDENTIFICAR                      Que + sustantivo:   "¿Qué playas hay en el sur?"
                                               Cual-Cuales + ser:  "¿Cuál es tu nacionalidad?"
   PARA PREGUNTAR POR LA CANTIDAD: Cúanto-a-os-as
   PARA PREGUNTAR POR EL MODO: Cómo
   PREGUNTAR POR EL LUGAR: Cuándo 

   
-
SUPERLATIVO (actividad 7, página 49, fichas proyectables 4 y 5, ejercicio 14, página 159) Transcripciones audios
      Verbo ser + artículo determinado    +    más       +    adjetivo  +   de....
                        (El, la, los, las)                menos
       
Es                    la montaña                             más                  grande       de España





- EL CLIMA Y LAS ESTACIONES DEL AÑO (Actividad 8, página 49, ficha proyectable 6, autocorregible 1 y 2)
    Hace + sustantivo (frío, calor, viento, sol, humedad...)
    Estar + adjetivo (nublado, húmedo, etc...
    LLueve (verbo "llover")
    Nieva  (verbo "nevar")


- PRACTICAMOS TODO: - Ser-Estar-Hay
(Actividad 9, página 52, f. proyectable 9)

                             - ¿De qué país se trata?  (Ejemplo actividad 10, página 52)                           
                        
                             - ¡Concurso sobre el Mundo Hispano!
(Actividad 13, página 54)

- KAHOOT (parte 2 Unidad 3)
- Otra canción para cantar.
- VÍDEO: ¡Venezuela! (Actividad 14, página 55).
                   C l a s e  5                 -

- ¡Holaaaa! Tenemos algún vídeo....

- SER    
(descripción: soy Alicia, soy profesora, soy española)
  ESTAR (emociones:  ¿Cómo estás?) 
         




- ESTAR también significa locación:
(Actividad 1, páginas 42 y 43, ficha proyectable 7). Camino de Santiago
                              
- Vocabulario geografía 
(página 50)
el volcán,                el lado            la península
la montaña,             la selva           la isla
la cordillera,            el bosque         la catarata
el desierto,               la costa


- Vocabulario: Datos sobre países (
Actividad 3, página 45 y página 50)
la capital,                   el clima
las lenguas oficiales,      el-los productos importantes
la moneda,                  el-los lugares de interés turísticos
la población,


- SER-ESTAR-HAY (Actividad 4, página 46, ver gramática página 51)
    Ser descripción con adjetivo: "Es un país muy bonito"
         identificación con sustantivo: "La moneda es el euro" o "la capital es Managua".
    Estar: emociones:
"Estoy cansada"
           locación:  
"Está en America"
    Hay: existencia "Hay muchos lagos" (Este verbo no lleva artículo determinado "el, la, los, las")

- Cuantificadores: ¿"Muy" o "mucho"? (Actividad 5, página 47, ver gramática página 51)
 Muy + adjetivo.                                        "El país es muy grande"
 Mucho-mucha-muchos-muchas + sustantivo.    "Hay mucho petróleo" "Hay mucha población" "Hay muchos platos típicos" "Hay muchas cordilleras"
 Verbo + mucho                                        "LLueve mucho" o "Yo hablo mucho", etc...



-
Kahoot. Repasito unidad 3 (parte 1)

-
¿Cantamos un poco?



 
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