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A1.1 (lunes)
Curso 410 (Del 13 de abril al 22 de junio)
Unidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5 Aula internacional 1 plus
Los tests DELE y SIELE: https://examenes.cervantes.es/es/dele/que-es
https://examenes.cervantes.es/es/presentacion/siele
- La biblioteca: https://nyork.cervantes.es/en/library_spanish/library_spanish.htm
- Actividad cultural del instituto: https://nyork.cervantes.es/en/culture_spanish/culture_spanish.htm
Glosarios Unidad 0 y Unidad 1
PDF Unidad 0 y Unidad 1
Fichas proyectables Unidad 0 y Unidad 1
Audios Unidad O y Unidad 1
Vídeo unidad 1
Fichas de trabajo Unidad 1
Transcripciones audios Unidad 1 y Unidad 0
Transcripción vídeo unidad 1
Soluciones Unidad 1
Autocorregible unidad 1
C l a s e 1
Presentaciones (actividad 1, página 10)
- Hola, me llamo Alicia ¿Cómo te llamas tú? - Me llamo....
- ¿Qué tal? ¿Cómo estás tu? - (Estoy) bien, mal, así, así-
Saludos y despedidas (actividad 3, página 11)
- ¿Qué tal? ¡Hasta pronto!
- ¿Cómo estás? ¡Hasta mañana!
- Buenos días, buenas tardes, buenas noches ¡Hasta luego!
Números del 1-10
El alfabeto (actividad 4, página 11)
¿Cómo se escribe Violán? - V-i-o-l-a-n.
Las cosas de la clase (actividad 5, página 12)
¿Cómo se dice esto en español?
¿Qué significa "mesa"?
Otras expresiones (actividad 6, página 13)
Tengo una pregunta
Lo siento, No sé... 😔
¡No comprendo nada!😱😱😱
¿Puedes repetir, por favor?
¿Puedes hablar más despacio?
Instrucciones:
Mira Escucha Lee Marca
Habla con un compañero Relaciona
Decir nombre, nacionalidad, profesión, edad (actividad 3, páginas 18 y 19)
Me llamo-Mi nombre es-Soy Alicia
Soy española, de las Islas Canarias
Soy profesora de español en el instituto Cervantes
Tengo 58 años
Género: profesiones y nacionalidades
Números 1-100
audio 2Artist Name
00:00 / 00:32
audio 3Artist Name
00:00 / 01:38
T A R E A - Ejercicios 2, 3 y 4 (página 141)
- Ejercicios 7 y 8, página 142
- Ejercicios 12 y 13, página 143
- Ejercicios 15 y 16, página 144
- Ejercicio 22, página 146
- Ejercicio 26, página 147
C l a s e 2
- REPASAR:
Presentaciones
- Hola, me llamo Alicia ¿Cómo te llamas tú? - Me llamo....
- ¿Qué tal? ¿Cómo estás tu? - (Estoy) bien, mal, así, así
Tranquilo-tranquila
Nervioso-nerviosa
Cansado-cansada
¡Mucho gusto! !Encantado o encantada!
Decir nombre, nacionalidad y profesión
(Yo) me llamo-Soy-Mi nombre es Alicia
(Yo) soy española de las Islas Canarias
(Yo) soy profesora de español en el Instituto Cervantes.
(Yo) tengo 59 años
- LA TAREA
- PREGUNTAR Y RESPONDER (actividad 4, página 20) Unidad 1
Informal Formal
(TÚ) (USTED)
¿Cómo te llamas (tú)? ¿Cómo se llama (usted)?
¿A qué te dedicas (tú)? ¿A qué se dedica (usted)?
¿De dónde eres (tú)'? ¿De dónde es (usted)?
¿Cuántos años tienes (tú)? ¿Cuántos años tiene (usted)
Más fácil, ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es su nombre?
¿Cuál es tu trabajo? ¿Cuál es su trabajo?
¿Cuál es tu nacionalidad? ¿Cuál es su nacionalidad?
¿Cuál es tu edad? ¿Cuál es su edad?
Los pronombres personales de sujeto
Yo
Tu (Vos)
El, ella, Usted Informal : Vos, tu
Nosotros, nosotras Vosotros, vosotras
Vosotros, vosotras Formal: Usted
Ellos, ellas, ustedes Ustedes
Verbos SER, LLAMARSE, TENER
Soy Me llamo Tengo
Eres Te llamas Tienes
Es Se llama Tiene
Somos Nos llamamos Tenemos
Sois Os llamáis Tenéis
Son Se llaman Tienen
- Jugamos al "Veo, veo" con cosas de la clase. Vídeo.
- Veo, veo...
- ¿Qué ves?
- Una cosita que empieza por la letra "p".
- ¿Pizarra?
-¡Sí!
- ¿Cómo se dice?: ¿El tango es argentino o argentina? (Actividad 7, página 24)
Audio 4Artist Name
00:00 / 01:01
Audio 5Artist Name
00:00 / 00:53
Audio 6Artist Name
00:00 / 00:50
T A R E A para el 27 de abril
- Ejercicios 9 y 14 (página 143)
- Ejercicios 17, 18 y 20, página 145
- Ejercicio 21, página 146
- Ejercicio 25, página 147
- Actividad 11, página 27 (apartado A)
Audio 34Artist Name
00:00 / 00:39
Audios Unidad 2
Fichas proyectables Unidad 2
Fichas de trabajo Unidad 2
Transcripciones audios Unidad 2
Transcripciones vídeos Unidad 2
Soluciones Unidad 2
Autocorregible
Glosario
C l a s e 3
- ¡Holaaaa!
- LA TAREA ¿Tienes alguna pregunta?
- ASPECTOS DE LA CULTURA HISPANA (Actividad 1, página 29)
la historia, la vida nocturna. la naturaleza
la comida, la literatura los pueblos y las ciudades
el arte, el cine la música
- ACTIVIDADES DE OCIO (Actividad 2, página. 30)
Ir a un concierto, una exposición, ... Salir-ir a + verbo en infinitivo (cenar, comer...)
Ir al cine, al teatro..., a la playa Salir con amigos
Ir de (sustantivo) noche, de compras, excursión... Salir de noche
Hacer un curso de teatro, un intercambio, fotos, etc...
Jugar a videojuegos, al baloncesto, al futbol, et..
Escuchar música o ver la televisión (Escuchar o ver a mi amiga)
Cocinar, leer, ...
CONTRACCIONES
A el = al
De el = del
- GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (Actividad 4, pg. 32, ficha proyectable 2)
Los nombres terminados en "A" son normalmente femeninos: película, revista, coida, playa, ...
Los nombres terminados en "O" son normalmente masculinos: teatro, cruso, trabajo, diccionario, diario...
Los nombres terminados en "E" son masculinos y femeninos: coche, cine, clase, serie, ....
- LOS ARTÍCULOS (Actividad 5, pg. 32)
- Determinados (el, la, los, las) ESPECÍFICO: "El libro de mi amiga" (I know the book i speak about)
- Indeterminados (un, unos, unas, unas). NO ESPECÍFICO: "Un libro de español" (it can be "any book")
Tienen el mismo género y número con el sustantivo: El libro Un libro
La clase Una clase
Los trabajos ¡¡Unos trabajos
Una revista Unas revistas
- CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES (Actividad 6, pg. 33, proyectable 3) HANDOUT
Los infinitivos en español terminan en AR, ER, IR.
Se elimina AR, ER, IR para conseguir la raÍz (steem) y después se añaden las terminaciones.
Hablar: Habl-
Comer: Com-
Vivir: Viv-
AR ER IR
Hablo Como Vivo
Hablas Comes Vives
Habla Come Vive
Hablamos Comemos Vivimos
Hablais Comeis Vivis
Hablan Comen Viven
ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
Ser: soy, eres, es, somos, sois, son Hacer: hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen
Estar: estoy, estás, está, estamos, estais, estan Saber: se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben
Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, teneis, tienen Querer: quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren
Ir: voy, vas, va, vamos, vais, van Jugar: juego, juegas, juega, jugamos, jugais, juegan Salir: salgo, sales, sale, salimos, salis, salen Ver: veo, ves, ve, vemos, veis, ven
- ¿QUÉ HACEN ESTAS CUATRO PERSONAS PARA MEJORAR SU ESPAÑOL? (actividad 7, página 33)
- KAHOOT (repasito de unidades 1 y 2)
- UNA ESTUDIANTE DE ESPAÑOL (Actividad 12, 40 página) Vídeo:
audio 10 mp3Artist Name
00:00 / 00:40
T A R E A para el 4 de mayo - Ejercicios 5 y 6 (página 149)
- Ejercicios 8, 9. 10, 11, 12 (página 150)
- Ejercicios 17, 18, 19 (página 152)
- Ejercicio 24, página 154
- Actividad 12, página 40 (apartado A). (Transcripciones de los vídeos)
Puedes hacer el Kahoot de la semana pasada para repasar las unidades 1 y 2
Copia el siguiente link y juega. Copy the following link and play!
https://kahoot.it/challenge/05348928?challenge-id=394f44c3-f789-4045-98b2-d0feb77af16b_1777840593010
C l a s e 4 -
- ¡Holaaaa!
- ¿Cuáles de estas cosas quieres hacer en el futuro? (Actividad 8, página 34, ficha proyectable 6)
EL verbo 2 está en infinitivo: quiero leer, escribir, visitar lugares históricos, etc...
Es irregular en la vocal excepto en "Nosotros" y "Vosotros" (Hay muchos verbos con esta irregularidad)
Quiero Entiendo Juego
Quieres Entiendes Juegas
Quiere Entiende Juega
Queremos Entendemos Jugamos
Quereis Entendeis jugais
Quieren Entienden Juegan
- Expresar motivos en español (Actividad 9, página 35)
¿Por qué estudias español?
- Para + verbo en infinitivo (termina en AR, ER, IR) Para viajar a Cuba
- Porque + frase con verbo conjugado Porque quiero viajar a Cuba
- Por + sustantivo Por placer, trabajo, familia, vacaciones, etc...
- ¿A qué país quieres ir y por qué? (Actividad 10, página 38)
- Repasar vocabulario (Página 36, ficha proyectable 8)
- ¿Qué quieres hacer en este curso? (Actividad 11, página 39
- Vídeo "Turistas en Madrid" (Actividad 13, página 41)
- ¡Vamos a jugar al Kahoot! Escribe Kahoot. it
Escribe el número pin
Escribe tu nombre o apodo
T A R E A para el 11 de mayo
TAREA DE EVALUACIÓN (Actividad 12, (B y C) página 40) This is task 1 to track your progress. It is mandatory) Envía (send) el texto - y el vídeo, SI TÚ QUIERES, IF YOU WANT- a mi correo electrónico. Send me the text and video to my email address.
Responde: Nombre, cómo estás, nacionalidad, edad, profesión, lenguas que hablas, dónde vives, qué planes tienes en el futuro, por qué estudias español, qué quieres hacer para aprender español
OPCIONAL:
- Ejercicio 4, página 148
- Ejercicios 20, página 152
- Ejercicio 21 y 22, página 153
- Ejercicios 23 y 25, página 154
- Hacer el kahoot de la última clase. Aquí.
MATERIAL UNIDAD 3
Fichas proyectables
Fichas de trabajo
Transcripciones audios
Transcripciones vídeos
Soluciones
Autocorregible
Glosario
C l a s e 5 -
- ¡Holaaaa! Tenemos algún vídeo...: Fangchung
Max, ....
- SER (descripción: soy Alicia, soy profesora, soy española)
ESTAR (emociones: ¿Cómo estás?)
- ESTAR también significa locación: (Actividad 1, páginas 42 y 43, ficha proyectable 7). Camino de Santiago
- Vocabulario geografía (página 50)
el volcán, el lado la península
la montaña, la selva la isla
la cordillera, el bosque la catarata
el desierto, la costa
- Vocabulario: Datos sobre países (Actividad 3, página 45 y página 50)
la capital, el clima
las lenguas oficiales, el-los productos importantes
la moneda, el-los lugares de interés turísticos
la población,
- SER-ESTAR-HAY (Actividad 4, página 46, ver gramática página 51)
Ser descripción con adjetivo: "Es un país muy bonito"
identificación con sustantivo: "La moneda es el euro" o "la capital es Managua".
Estar: emociones: "Estoy cansada"
locación: "Está en America"
Hay: existencia "Hay muchos lagos" (Este verbo no lleva artículo determinado "el, la, los, las")
- Cuantificadores: ¿"Muy" o "mucho"?
Muy + adjetivo. "El país es muy grande"
Mucho-mucha-muchos-muchas + sustantivo. "Hay mucho petróleo" "Hay mucha población" "Hay muchos platos típicos" "Hay muchas cordilleras"
Verbo + mucho "LLueve mucho" o "Yo hablo mucho", etc...
Alegre Preocupado
Cansado Triste
Contento Tímido
Deprimido Orgulloso
Emocionado Asustado
Enojado Frustrado
Nervioso Tranquilo
"Bien bonito"
Vente para mi casa Come to my house
para bailar conmigo to dance with me
que esta noche hay fiesta, There is a party tonight
suena el flamenquito, The flamenco sounds
vamos a celebrarlo poquito a poquito, Lets to celebrate it little by little
Life is one! ¡La vida es una
y hay que vivirla bien bonito! You have to live it beaitufully!
T A R E A para el 18 de mayo
- Ejercicios 3, 4, 5, 6, página 155
- Ejercicio 7 página 156
- Ejercicios 8 y 10, página 157
(Este documento- en inglés- puede ayudarte para entender el uso de ser, estar, hay)
- Actividad 5, página 47 (apartados A y B)
OPCIONAL: Jugar al Kahoot. HACER CLICK aquí
-
audio 11Artist Name
00:00 / 02:33
C l a s e 6
- Repaso y tarea
- INTERROGATIVOS: (Actividad 6, página 48, Autocorregible 5, 6 y 10)
Para definir: Qué + ser: "¿Qué es la sangría? Es una bebida"
Para identificar: Qué + sustantivo: "¿Qué playas hay en el sur?"
Cual-Cuáles + ser: "¿Cuál es tu nacionalidad?"
Para preguntar por la cantidad: Cuánto-a-os-as
Para preguntar por el modo: Cómo
Para preguntar por el lugar: Cuándo
- SUPERLATIVO (actividad 7, página 49, fichas proyectables 4 y 5, ejercicio 14, página 159) Transcripciones audios
Verbo ser + artículo determinado + sustantivo + más + adjetivo + de....
(El, la, los, las)
Es la montaña más grande de España
- EL CLIMA Y LAS ESTACIONES DEL AÑO (Actividad 8, página 49, ficha proyectable 6, autocorregible 1 y 2)
Hace + sustantivo (frío, calor, viento, sol, humedad...)
Estar + adjetivo (nublado, húmedo, caluroso, etc...
LLueve (verbo "llover")
Nieva (verbo "nevar")
- PRACTICAMOS TODO: - Ser-Estar-Hay (Actividad 9, página 52, f. proyectable 9)
- ¿De qué país se trata? (Ejemplo actividad 10, página 52)
- ¡Concurso sobre el Mundo Hispano! (Actividad 13, página 54)
- VÍDEO: ¡Venezuela! (Actividad 14, página 55).
T A R E A para el 1 de junio - Ejercicios 13, página 143
- Ejercicios 14 y 17, página 159
- Ejercicios 20, 21 y 22
- Describe tu lugar favorito (ciudad, país, pueblo...). Usa "Ser", "Estar", "Hay". Nosotros tenemos que adivinar el lugar. We have to guess what place it is!
- Actividad 14, página 55 (apartados A y B)
¡Primero sin subtítulos!
¡Después con subtítulos!
MATERIAL UNIDAD 4
Audios
Fichas proyectables
Fichas de trabajo
Transcripciones audios
Transcripciones vídeos
Soluciones
Autocorregible
Glosario
C l a s e 7
- ¡Holaaaa!. Para reír
- Adiós a la unidad 3: - Kahoot (parte 2 Unidad 3)
- Autocorregible
- Vocabulario colores, concordancia (Fichas proyectables, ejercicio 12, página 164)
- Objetos cotidianos (verbo llevarse) (actividad 3, página 59) Vídeo
"LLevo unos pantalones cortos blancos o tengo que llevar unos pantalones cortos"
- Describir la ropa de la gente (Verbo llevar) (Actividad 5, página 60)
"Llevo unos pantalones negros y una camisa blanca"
- Expresar necesidad (actividad 4, página 60)
Tener + que + verbo en infinitivo
"Tengo que estudiar mucho"
- Números (actividad 8, página 63)
- Nuestra canción: "Un beso": Es una canción de estilo flamenco-pop / rumba flamenca, alegre y romántica.
Yo quiero que me des, un besito nada más.
Yo quiero que me des un beso, un beso, un beso nada más.
Quiero que me des un beso...
Te quiero robar un beso, yo te lo pido, yo te lo rezo.
Es que yo quiero que me dejes darte un beso, un besito en tus labios...
- "Sarandonga" Rumba y Flamenco también. Esta canción es del cubano Compay Segundo y es popularizada por Lolita Flores.La rumba. La rumba es un género musical y de baile afrocubano que se originó en el siglo XIX y se caracteriza por sus ritmos de percusión, considerada la madre de otros bailes latinos. También existen variantes importantes en España, como la rumba flamenca, que se fusiona con el flamenco, y la rumba catalana, que añade elementos de rock y otros ritmos locales.
Sarandonga nos vamos a comer
Sarandonga y un arroz con bacalao
Sarandonga y en lo alto del puerto
Sarandonga que mañana es domingo
Sarandonga cuchiviri cuchiviri (x4)
Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Yo no como mas judias, porque me sientan muy mal
Y luego dice la gente prima comes boberias
Sarandonga nos vamos a comer (x4)
T A R E A para el 8 de junio
- Ejercicios 5, 6, 8, 9, página 163
- Ejercicios 10 y 11, página 164
- Ejercicio 14, página 165
- Ejercicio 19, página 166
- Ejeciciio 20, página 167
PARA REPASAR LA TAREA: Soluciones
OPCIONAL. Si quieres repasar Unidad 3 con Kahoot. Aquí
C l a s e 8
- Hola hola, ¿cómo estás?
- Demostrativos (actividad 7, página 62, página 65)
Este esta esto
Estos estas
- ROLE PLAY: ¡vamos de compras! (actividad 9, página 8 y página 65)
- ¿Quién es Jorge Drexler? Canción "Todo se transforma" (Actividad 2, página 72). Tu estrella
- Adjetivos para describir el carácter) (Mirar vocabulario, página 78)
- Adjetivos para describir el físico (Vocabulario, página 78)
- Vocabulario familia: padre, madre (padres)
hijo, hija (hijos)
hermano, hermana (hermanos)
primo, prima (primos)
abuelo, abuela (abuelos)
tio, tia (tios)
marido, mujer (o también, esposo, esposa)
Trascripciones audios
Transcripciones vídeos
T A R E A para el 15 de junio
- Actividad 3 , página 73 (A, B, C). ¡Recuerda que tienes Transcripciones vídeos!
- Ejercicios 21 y 22, página 167
- Ejercicio 23, página 168
- Ejercicio 17, página 174
- Mándame al correo electrónico una foto con miembros de tu familia. Vamos a practicar con ella. Por ejemplo, esta es mi foto 😃🙈:
C l a s e 9
- Hola, hola
- Mis fotos (Actividad 1, página 71)
- Adjetivos de caracter (Actividad , página 73)
- Verbo "gustar" Handout (Actividad 4, 5 y 6, páginas 74 y 75) Ficha de trabajo 2, ejercicios 7, 8 y 9, página 170, Autocorregible 3 y 5)
- Describir el físico de una persona (Actividad 9, página 77; ejercicios 19 y 20, página 174, ficha proyectable 4)
- ¿Quién soy?
- ¡Kahoot!
T A R E A para el 22 de junio ¡última clase! ¡¡¡Es muy fácil!!!! Vamos, vamos, vamos Tarea de Evaluación 2
Enviarme el texto antes del domingo- Please send me the assignment before this Sunday. Thank you)
Please do not use translations. Write your own text, because otherwise we won’t be able to learn from our mistakes, and that’s how real progress is made.
- Para comprender el verbo gustar puedes ver este Handout
- OPCIONAL para practicar el verbo "gustar":
- ejercicios 7 y 8, página 170
- ejercicio 9, página 171
- ejercicio 12, página 172
C l a s e 10
- La familia (actividad 10, página 80)
- Adivinar quién es (actividad 12, página 81)
- Describirse (actividad 13, página 81)
- Nuestra persona favorita
- Juego ¿Quién es?
- ¡Kahoot! Repaso unidad
- Nuestras canciones ¿Te gustan o te encantan?
https://youtu.be/e-ORhEE9VVg?si=8Dsn4Php3rA_u5DP
https://www.youtube.com/watch?v=pZ9c717YFrM.
https://www.youtube.com/watch?v=nd9hLx4bf3s
https://youtu.be/htobTBlCvUU?si=0ok8AKEVvW4dIyGN
https://www.youtube.com/watch?v=pKAOVdnwCdU&list=RDpKAOVdnwCdU&start_radio=1
https://youtu.be/YR1t_MUN8I4?si=M86mEReZnzGTZz9k
https://youtu.be/qBUKfQRbzuk?si=UAkzqWyC4GgJ74No
https://youtu.be/GOJ5HYGIqlY?si=vtk8rZpRPLsUrZia
- Mi canción es "Sarandonga" "¡Rumba y flamenco! Esta canción es del cubano Compay Segundo y es popularizada por Lolita Flores.
La rumba. La rumba es un género musical y de baile afrocubano que se originó en el siglo XIX y se caracteriza por sus ritmos de percusión, considerada la madre de otros bailes latinos. También existen variantes importantes en España, como la rumba flamenca, que se fusiona con el flamenco, y la rumba catalana, que añade elementos de rock y otros ritmos locales.
Me .gustan....... los aviones, Me...gusta... la moto Me..gusta....la cena
Me gusta........... viajar, Me..gusta......correr Me..gusta....la vecina
Me ..gusta....... la mañana, Me...gusta.......la lluvia Me...gusta......su cocina
Me .gusta........ el viento, Me..gusta.........volver Me.gusta......camelar
Me .gusta.........soñar, Me...gusta......... la marihuana Me ..gust......la guitarra
Me .gusta......... la mar, Me...gust........la montaña Me gusta.....el reggae
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